2016年，全面建成小康社会进入决胜阶段，让几千万的农村贫困人口走出贫困，是重点也是难点。而导致贫困的重要原因是这些贫困地区信息闭塞，教育落后。“十年树木，百年树人”，笔者认为，“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运，能让贫困地区的群众从思想上“脱贫”，主动参与到扶贫工作中来。因此，“教育扶贫”是最有效、最直接、最根本的精准扶贫。
要想跳出贫困陷阱，根本要靠教育。一般所说的贫困，当然首先是物质上的贫穷和匮乏。因贫失学，因学致贫，阻断的不仅是知识的传播。如果通过“教育扶贫”，让农村教育也能取得比较好的教学效果，广大农村地区的家长就没有必要送孩子舍近求远就学，就会减少因贫失学、因学致贫等现象的发生。同时也能使贫困人口通过教育摆脱贫困，从而形成“教育改变命运”的脱贫动力。
“身贫”好扶，“心贫”难治。 当前，从中央到地方，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，积极帮助贫困群众找“穷根”、想出路，实施多元化、多渠道精准扶贫，但有些贫困地区的一些群众却是被动接受，根源在其“穷”思想。这些“穷”思想直接导致依靠自身脱贫的内动力不足，严重延缓乃至阻碍脱贫攻坚进程。精准扶贫最根本的是“扶人”，让贫困群众从思想上先“脱贫”，主动参与到扶贫工作中来。这就需要我们加强宣传教育，让贫困群众深刻认识到精准扶贫、精准脱贫需要共同努力，不能只靠政府来“扶”，更要靠自己来“干”。
扶贫先扶智，治贫先治愚。不管是农村贫困地区落后的教育现状，还是某些贫困人口“贫穷”的思想，都需要通过“教育扶贫”来提高他们的思想文化素质和科学技术水平，只有这样才有可能真正摘穷帽、拔穷根。（马迎春）
