□李树超
农村是一个特殊的环境，思想、文化相对落后，信息相对闭塞。农村学生的生活环境，父母的文化水平与教育方式，学校传统教育观念等都影响着学生的身心发展。
为此，作为一名在农村工作二十多年的教育工作者，深感农村中学的德育工作不容忽视。根据目前德育工作的状况及青少年身心发展的规律，须做好以下几个方面的工作。
一、健全组织，齐抓共管，创造和优化德育工作的大环境
学校要建立以校长为组长的德育工作领导小组。全面协调，安排，督查德育工作的开展，明确每位工作人员的具体任务，形成党政工团及各个处室、每位工作人员齐抓共管的校内德育工作网络。还要积极争取地方党委政府、社会各阶层和家长的大力支持，形成“学校-家庭-社会”三位一体的德育教育网络，真正形成德育工作的合力。
二、确立德育内容，开展多种形式的系列德育活动
学校每学期请司法所、公安部门结合实际情况为学生上生动形象的法制课；让学生走出校门学雷锋做好事；组织故事会、演唱会；开展读书活动、各类竞赛活动；有针对性地开展学生告别游戏厅等表决心的签字活动，以此推进青少年学生改正缺点，奋发向上，不断提高自己的德育水平。
三、加强网络道德教育
现代社会，随着电脑网络的飞速发展，网络对社会生活影响日渐明显，网络被称为没有围墙的大课堂。加强网络道德教育已成为广大家长的强烈呼声，也成为德育工作者刻不容缓的重要工作。对学生进行网络道德教育，要研究上网学生的心理和行为特点，有针对性地开展工作，通过正面引导和榜样示范作用，提高学生的网络道德自律意识，做网络文明人。
总之，农村中学的德育工作要结合当前德育工作的新形势，必须针对本地本校的实际情况和青少年的身心发展客观规律，争取各方支持，按照社会主义核心价值体系的要求，把青少年培养成德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
(作者单位:潢川县来龙中学)
