（上接第一版）
精心呵护，视学生如子女
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”一个星期日，在尤店初中教师李金兰家里，响起了欢声笑语。这是李金兰在为留守学生过生日。李金兰满脸慈爱地说：“我的班有学生56人，其中留守学生28人，他们都是我的孩子。”学生陈畅的父亲在江苏打工，母亲在新疆打工，一年难得见几回面。她兴奋地说：“李老师关心我们，比亲妈还亲。”
为了留守儿童的健康成长，罗山县各学校建立了留守学生“代理家长”制度、谈心制度、家校联系制度和应急制度，任课教师每人照顾3名至5名留守学生，对他们生活上加倍关心、品德上重视教育、学习上特殊关照、行为上注重引导，做孩子生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
朱堂初中的张海波老师，为了让初三备考的学生能睡上安稳觉，学生带来蚊帐后，由于装修新楼不允许用钻钩，他寻来一捆竹竿，买来了钳子、铁丝，将男女4个寝室的床铺都逐一绑上帐杆。在备考的最后一个月，为了给学生加强营养，从而保持旺盛的精力投入复习，他在家里把鸡蛋煮熟，在学生夜自习中途休息的时候准时送到教室……
师爱如山。在罗山，教师除了教书育人之外，还扮演着学生心理疏导的辅导员、人身安全的监护员、日常生活的服务员等角色，精心呵护着每一位孩子健康快乐成长。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？孜孜不倦、拼搏进取，就是罗山教师团队的魅力所在，他们用坚守、激情与责任为罗山教育的巍巍大厦奠基。
