美术教育是一种人文素质教育,通过对美术学专业的培养从精神上塑造人、教育人、提高人文素养。美术教育实质上就是一种人格教育,美术教育通过审美教育,使学生获得树立正确的审美情趣和高尚的道德观念,懂得人生的意义和价值,是现代社会必不可少的。
一、美术教育与素质教育的关系和特点
现在的美术教育早已不是过去那种单纯的技能训练,在实施素质教育的过程中,具有不可替代的作用。主要体现在以下几个方面:1.陶冶学生的情操,提高审美能力;2.引导学生参与文化的传承和交流;3.发展学生的感知能力和形象思维能力。
由此可见,美术教育是教育者有目的地运用美术手段,感染培养受教育者的一种社会工作和社会文化现象。它的目标是为了提高全民族的艺术文化素质,建设社会主义精神文明和物质文明。而学校美术教育是根据受教育者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其他辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶其情操,完善其人格,促进其全面和谐发展的一项工作。
二 、美术教育在素质教育实施中的重要作用
美术教育能使学生的创造力得到发挥。许多教育科目都将培养学生的创造力纳入自己的目标体系中,这在美术教育中体现得尤为明显。
美术教育能够使学生的身心健康成长。新《美术课程标准》指出,“人的全面发展是人类努力追求的教育理想,美术课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,而且,美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的”。
三、美术教育与素质教育的目标本质相同
素质教育就是要使学生全面、和谐、自由发展;在学校各学科的教育中,强化美术教育,有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于提高视觉形象的阅读能力。
社会要进步,就得依靠先进的教育体制和教学模式。美术课堂教学的灵活性与多样性,正好给其他学科带了个好头。素质教育离不开美术教育,随着美术教育在培养学生全面素质方面所发挥的不可替代作用,并逐渐被社会认可,实现应试教育向素质教育的转轨将不再是一个难题。
(作者单位:罗山县定远中心校)