中国现代文学承载着近代中国思想启蒙与民族求索的厚重历史，是中华文脉当中不可或缺的重要组成部分。在新文科建设与教育数字化双重背景下，探索生成式人工智能与现代文学文本细读教学深度融合的可行路径，既能借助数字手段活化百年文学经典，又能够引导青年学子立足本土历史读懂文学背后的中国故事，为传统中文课堂提质创新提供新思路。

固本寻源 承续文脉：传统现代文学细读教学的提质空间

中国现代文学植根于晚清社会变革、五四思想启蒙与民族救亡的百年历史洪流，是记录中华民族精神觉醒、文化革新、文明求索的核心文学载体。它串联起近代中国新旧文化碰撞、乡土社会转型、国民思想重塑的完整历史脉络，承载着一代代知识分子以文济世、启智新民、守望家国的文化初心，也是高校涵养学生家国情怀、传承本土文脉的核心课程。

我国高校现代文学细读教学历经长期积淀，已经形成重文本、重史实、重人文的成熟体系。面向教育数字化转型的时代要求，这套经典教学模式依然拥有广阔的提质空间。百年时光拉开了当代青年与民国历史现场的距离，文坛流派更迭、报刊思潮纷繁复杂，学生很难仅凭课本文字搭建起立体完整的时代图景。既定的文学史讲授框架保障了知识体系的稳定，却也容易压缩自主探究的空间，学生很难跳出既有结论去挖掘文本背后鲜活的社会细节。加之现代文学留存的文献材料数量庞大、散落各处，本科生独自搜集梳理史料往往耗费大量精力，一定程度上限制了细读的广度与深度。

数智赋能 拓界出新：人工智能助力现代文学教学的时代价值

新文科建设持续推进的背景下，生成式人工智能走进人文课堂，为活化百年文学资源、传承本土精神文脉开辟数字化新路径，搭建起当代青年回望近代文学历史的桥梁。

借助强大的史料整合能力，智能工具可以打通零散的历史碎片，把作家创作选择、社会重大事件、文坛思潮流变相互勾连，还原出完整可感的近代文学现场。品读鲁迅《野草》时可以同步感知五四时期的思想激荡，解读沈从文《边城》能够看见民国湘西乡土的生存图景，分析曹禺《雷雨》亦可读懂旧中国社会内部的重重桎梏，让沉淀已久的文学文本重新和近代中国的变迁脉络紧密相连。

立足于本土文学史自身的发展逻辑，AI还能够跳出固化的解读框架，从国民性反思、乡土理想建构、民族意识觉醒等多元角度拆解经典作品。学生不再局限于单一标准答案，得以看见现代文人立足这片土地思考国民命运、探寻民族出路的多样书写，读懂文字深处蕴藏的家国情怀。同时智能工具可以承接背景梳理、意象归纳这类基础性工作，将学生从繁琐的资料检索中解放出来，把更多精力投入审美感知与思想思辨，切实提升精读的质量。

技文相融 顺势革新：智能技术介入文学课堂的发展契机

数字技术进入人文学科不是简单替代原有教学模式，而是新文科改革带来的重要机遇，推动技术优势和人文教育特质相互适配、彼此增益。

对于很多本科生而言，现代文学厚重的历史背景常常构成入门门槛，复杂的时代语境容易让经典文本显得晦涩遥远。生成式人工智能可以用更清晰、更生动的方式铺陈历史线索，抛出富有启发性的思考方向，充分调动青年主动研读经典的热情，吸引更多年轻人主动走近百年现代文学，触摸先辈文人的精神世界。

技术的普及也反向推动课堂形态迭代升级。AI擅长信息归集、多视角拓展，而人文学习最珍贵的部分在于历史共情、审美体悟与独立判断，二者恰好形成互补。课堂不再局限单向的知识灌输，转向沉浸式的探究研学，助力培养适配新文科要求的复合型人才。在这个过程中学生也逐步建立理性使用数字资源的习惯，一边夯实传统文史基本功，一边掌握现代化的研习手段，塑造适配当下学术环境的数字人文素养。

守正驭技 知行合一：AI赋能文学细读的科学优化路径

想要充分释放数字技术的育人潜力，必须守住现代文学立德树人、传承文脉的根本目标，建立人文为本、边界清晰的人机协同学习范式。

教学全过程始终锚定本土文学的育人内核，清晰界定人工智能的工具属性。技术只承担史料补充、思路拓展、疑点梳理的辅助工作，自主阅读、历史感悟、独立思辨这些核心学习环节不可交由机器代劳，守住中文教育扎根中国历史、涵养家国情怀的底色。

课堂之中倡导先思后辅的研学秩序。学生首先独立通读文本、结合时代背景形成自己的理解，完成批注与思考之后，再借助智能工具补充史料、对照不同解读视角，校验完善自身观点，做到人主导技术，而非被算法牵着思路走。

课堂研讨环节还可以利用AI产出的解读案例作为思辨素材，引导学生结合近现代历史脉络辨析观点优劣。在对比、反思、修正的过程中打磨文本阐释能力，让学生既会用好数字工具拓宽视野，又保有独立的审美判断力，实现思维能力与人文认知同步成长。

技文共生 薪火相传：数智时代现代文学教学的发展展望

现代文学记录着近代中华民族艰难求索的历程，是承载民族精神的宝贵文化财富，也是连接百年历史与当代青年的重要人文纽带。数字化浪潮之下，生成式人工智能为传统文学教学注入新活力，有效活化经典资源、拓宽文史育人的边界。依托教育数字化战略契机，以数智赋能现代文学细读教学，引导青年读懂近代中国思想启蒙与民族求索的历史脉络，树立深刻的文学自觉与文化自信，体悟百年文脉蕴含的中国精神与家国情怀。坚持以技辅文、以文铸魂、以史育人，赓续中国现代文学精神文脉，为建设中华民族现代文明贡献青春力量。

项目：国家级大学生创新训练计划项目：“中国现当代文学高校学习范式的AI革命：生成式技术驱动下的运行逻辑、转型路径与伦理治理”（项目编号：202510566023）

（供稿单位：广东海洋大学 供稿人：田磊鑫、梁梓颖、李海燕）