职业本科教育如何避免“技”与“德”的疏离，把价值塑造真正嵌入技能培养的全过程？安徽应用技术职业大学以国家“双高计划”建设和立德树人综合改革试点院系建设为契机，探索构建“党建统领定方向、文化铸魂固根本、产教融合强实践”三维联动育人模式，促进组织协同、资源转化、教学实施与评价反馈有效贯通，将价值塑造贯穿知识传授与能力培养全过程，着力培养德技并修、匠心报国的高素质技术技能人才。

党建统领，把组织优势转化为育人协同力。学校构建“制度引领、资源汇聚、力量协同”育人机制，将立德树人改革试点作为“一把手”工程，建立“党委统筹谋划、校企协同联动、院系具体落实”格局，制定文化育人、固本铸魂等方案，细化责任清单和项目台账，形成“定期会商、过程跟踪、反馈整改”闭环。围绕“组织共建、理论共学、人才共育、科研共促、廉洁共创”，学校与奇瑞新能源汽车等30余家企业开展党建联建，促进产业资源共享、校企文化互融。同时，推动学院党政领导与劳模工匠、思政教师与专业教师、辅导员与朋辈校友“三类结对”，聘任大国工匠担任产业思政导师，协同备课、开发案例、指导实践、帮扶成长，建强育人队伍。

与奇瑞新能源汽车股份有限公司签订党建联建协议

文化铸魂，让价值资源转化为可体验的育人场景。学校构建“红色铸魂、工业励志、传统润德”育人资源体系，推动红色文化、工业文化与中华优秀传统文化有机融合。依托渡江战役红色资源，学校与渡江第一船展览馆、渡江战役胜利馆等共建育人平台，绘制渡江战役地理图谱，引导学生传承红色基因。挖掘奇瑞“小草房精神”育人内涵，编写新时代汽车工业变革实践读本，融入思政课与专业课教学，引导学生立志投身制造强国建设。开展“徽风皖韵”进校园活动，搭建非遗铁画实践平台，深化“六尺巷礼让文化”品牌建设，引导学生在文化体验与实践中涵养品德、提升素养。

点亮渡江战役地理图谱启动仪式

产教融合，在真实生产场景中完成品格锤炼。学校构建“工匠引领、岗位锤炼、进阶评价”育人路径，贯通职业品格养成与技能提升。依托省级工匠学院，开发“大国工匠面对面”微资源，开展“访企业、访车间、访工匠，引品牌、引文化、引劳模”“三访三引”活动。与奇瑞汽车等企业共建“订单班—现场工程师班—荣誉班”分层培养体系，开展“车间里的思政课”，将思想引领、技能训练与责任意识培养融入生产实践。开展高级工认定过程性考核试点，构建“准匠—工匠—大匠”进阶体系，跟踪毕业生职业成长，贯通技能进阶与品格培育。

未来，安徽应用技术职业大学将持续深化“党建统领、文化铸魂、产教融合”三维联动育人模式，推动立德树人综合改革由试点探索向常态运行、由单点突破向系统集成深化，为培养更多德技并修、匠心报国的高素质技术技能人才贡献力量。（徐园园）