王雪 陈力

中华优秀传统文化内蕴修身为政、治国安邦的深厚智慧，将其深度融入干部教育培训，既是赓续中华历史文脉的必然要求，也是锻造高素质执政骨干队伍的现实需要。

一、中华优秀传统文化融入新时代干部教育培训的价值意蕴

以“执事有恪”涵养敬畏之心，夯实干部思想根基。“执事有恪”出自《诗经·商颂》，意为行事恭敬诚笃。“恪”者，敬也，慎也。对党员干部而言，敬畏不是畏缩不前的保守，而是对信仰的虔诚、对人民的敬重、对法纪的遵从。要从传统“敬”的文化中汲取养分，把敬畏之心转化为坚定理想信念的内在自觉：敬畏人民，始终把群众放在心中最高位置；敬畏组织，坚决做到“两个维护”不动摇；敬畏法纪，时刻绷紧纪律规矩这根弦。

以“为政以德”砥砺品格操守，淬炼干部党性修养。“为政以德”是儒家德治思想的集中表达，但“德”并非儒家一家之私产，而是中华优秀传统文化一以贯之的核心范畴。儒家倡“仁义礼智信”五常之道，推“修身齐家治国平天下”之序，重“吾日三省吾身”“见贤思齐”之功；道家主“上善若水”“厚德载物”，尚“知足不辱，知止不殆”的节制之德；墨家行“兼相爱、交相利”，贵“摩顶放踵利天下”的奉献之德；兵家立“智信仁勇严”为将之五德。今天淬炼干部党性修养，正是要激活这份德治传统，把传统德目中的合理内核转化为明大德、守公德、严私德的自觉追求，在古为今用中涵养气节。

以“事必有法”增强执政本领，提升干部履职能力。“事必有法，然后可成”，“法”不独指法律条令，更涵盖方法、规律、谋略、制度等意蕴。法家讲“法不阿贵，绳不挠曲”，倡“奉法者强则国强”；儒家讲“不以规矩，不能成方圆”，重“克己复礼”的规范自觉；兵家讲“知彼知己，百战不殆”“上下同欲者胜”，蕴含着审时度势、凝心聚力的战略智慧；道家讲“治大国若烹小鲜”，体现了尊重规律、不妄为的治理辩证法。这些“法”的资源，涵盖制度之规、方法之要、谋略之智三个层面，干部要善于从中汲取治理智慧，在攻坚克难中展现新担当新作为。

以“斯文在兹”厚植文化自信，强化干部文化担当。“斯文在兹”出自《论语·子罕》，孔子以“斯文”自任，彰显的是一种文化传承的使命自觉。“文”是中华优秀传统文化的根脉所系、精神所寄。《周易》定其义，以“观乎人文，以化成天下”昭示文化的教化功能；孔子立其志，以“斯文在兹”“郁郁乎文哉，吾从周”确立以文化自任的担当精神；韩愈续其脉，以“文以载道”倡导文道合一，以“道统”之说建构中华文化精神的传承脉络；张载弘其道，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”把文化传承升华为士人的终极使命。中华文脉绵延不绝，靠的正是一代代人以薪火相传的文化自觉。今天，强化干部文化担当，正是要赓续这份“斯文在兹”的传承精神，坚定文化自信，推动文化“两创”，把文化根脉优势转化为发展优势、治理效能、精神力量。

二、中华优秀传统文化融入新时代干部教育培训的现实困境

思想认知存在偏差，融入站位不够高远。存在形式化认知，将中华优秀传统文化融入干部教育培训简单等同于国学讲座、经典诵读、文化参观等文化活动，忽视以文化人、赋能治理的核心本质。内容体系碎片化，供需匹配精准度不足。没有形成贴合干部教育培训特点、分层分类的课程体系，难以实现常态化、深度化育才效果。教学模式单一固化，育才浸润效果薄弱。培训仍以单向宣讲为主，互动式、研讨式、案例式、沉浸式等教学方式的运用相对较少，感染力、渗透力有待提升。

三、中华优秀传统文化融入新时代干部教育培训的实践路径

重塑思想认知，提高文化融入政治站位。明确中华优秀传统文化融入干部教育培训的政治属性、育才属性、赋能属性，摒弃形式化、功利化认知，树立“以文化铸魂、以文化立德、以文化赋能”的育才理念。引导广大党员干部正确认识中华优秀传统文化的时代价值，学会辩证取舍，杜绝盲目照搬、片面解读。

优化内容体系，构建精准适配的课程矩阵。重点挖掘适配新时代干部工作的中华优秀传统文化内核，结合乡村振兴、基层治理、信访维稳、廉政建设等重点工作，开发专题课程，构建分层分类、科学系统的课程体系，让中华优秀传统文化贴合时代、贴合工作、贴合干部实际。

创新教学模式，增强以文化人浸润实效。推行案例式教学、研讨式教学、情景模拟、翻转课堂等多元形式，结合古今为政典范、廉政故事、治理案例开展教学，提升课堂吸引力。整合当地文化遗存和文化场馆，开展实地研学、现场教学，让干部在实景中感悟文化、淬炼初心。

壮大师资力量，夯实文化融入人才支撑。依托党校、行政学院、高校等平台开展专项师资培训，培养既熟练掌握党的创新理论，又兼具深厚文化素养的专职师资。发挥专家学者、优秀老干部、先进典型等优质人才作用，建强兼职教师队伍。建立常态化集体备课、试讲评课机制，畅通师资互学互鉴渠道，全面提升文化育才专业化水平。

【作者单位：中共曲阜市委党校；本文系2026年度济宁市哲学社会科学规划项目“中国古代德治传统与新时代领导干部政绩观传承创新研究”（项目编号：26JSGX061）阶段性研究成果】