朱燕鸣

信阳职业技术学院医学院学工党支部不断探索高校大学生党员培养机制，以红色旗帜为导航，结合医学专业特点，创建了“‘红旗导航 医心向党’——医学院红旗行动小组党建育人”特色品牌。

一、品牌内涵

以“红旗”导航。“红旗”代表中国共产党百年党史孕育的具有鲜明品格与信仰的红色旗帜，寓意着传承红色精神，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

以“行动”践行“把忠诚于党和人民落到行动上”的要求。以红旗行动小组为主体，坚持“哪里有困难，哪里就有红旗！”的宗旨，以“七个一”育人体系为载体，创新“三微”育人形式（微党课、微读书、微感想）；以医学院“青春医学”微信公众号为媒介，打造党的理论学习地、进步青年的加油站、优秀党员的孵化器。

二、主要做法

（一）科学“筑巢”，厚植学生党员培养沃土

一是创新组织设置。将学生党员、预备党员、党员发展对象、入党积极分子、有入党意愿的优秀青年纳入红旗行动小组，隶属学工党支部直属管理，使其成为党支部培育“基强、质高、量精”的学生党员孵化器。二是配强领导力量。红旗行动小组指导老师由学工党支部支委担任。设组长1名、副组长2名，由学生党员担任。三是做好入党启蒙。辅导员对各班青年进行全方位摸底，同步采取人才自荐的方式，招募有正确的入党动机、积极追求进步、有使命担当的优秀青年学子，引导其听党话、跟党走。

（二）构建“七个一”育人体系，发挥品牌“孵化作用”

读一部经典：每周一早晨举行“党史晨读会”，全员践学氛围浓厚，其做法被《河南高教》和《河南教育宣传网》报道。举办一场党史学习交流会：每周二下午举办党史学习交流会，分享心得体会。开展一项社会实践活动：到信阳鄂豫皖革命纪念馆等红色教育基地研学，传承革命薪火；红旗行动小组下设“蒲公英志愿者服务队”，暑期送医下乡。做好一次志愿服务：每周六上午开展公益打扫、文明劝导、义诊、到爱心粥屋帮忙等活动，以党建带团建，推动学生志愿服务全员参与。帮扶一个新生班级：选派入党积极分子担任新生班级助理。建设一个示范宿舍：每楼层创建一个党员示范宿舍，以点带面，发挥党员示范作用。建好一个实习生党小组：将实习的正式党员、预备党员和发展对象集中安排在党员实习基地，成立校外实习小组，定期开展组织生活。

（三）创新“三微”育人形式，聚焦成长塑造力

结合每月热点，开展系列线上“微党课”活动；组织线上经典作品诵读活动、在微信公众号上开设人文医学、“党史百年·天天读”等专栏，开展系列“微阅读”活动；选树身边“微典型”，做好榜样示范。

三、主要成效

“红旗行动小组”党建品牌的打造，是对高校大学生党员培养机制完善路径与方法的积极探索，其注重党员的全过程培养，提升了学生党员培育工作的针对性、深入性和实效性。学院学工支部先后获得学校“先进基层党组织”荣誉称号，被市直工委评为第一批市直机关“四强”党支部。党建带团建成效显著，获评市“青年文明号”“五四红旗团支部”，“蒲公英志愿者服务队”获全省教育系统“学雷锋先进集体”称号。

四、经验启示

（一）必须通过强有力的组织领导为党建工作品牌建设提供重要保障

充分发挥二级院部党组织政治核心作用，牵头协调，扎实开展党建工作品牌建设。通过整体布局、制定标准、组织学习先进典型经验会、定期检查指导、开展基层党组织品牌展示活动、邀请校内外专家进行指导等形式，鼓励学工党支部积极探索实施基层党建工作新机制、新模式。

（二）必须通过入党启蒙教育全覆盖来夯实学生党建工作品牌建设的组织基础

充分发挥班级辅导员（班主任）作用，开展入党启蒙教育，主动引导青年大学生向党组织靠拢，同时对班级青年大学生全方位摸底，确保入党动机正确。创新党员培育方式，对红色社团实行学工党支部和团总支双重管理，选派优秀党员教师指导，使其承担起党组织选拔党员的孵化器职能，把有入党意愿的优秀青年、入党积极分子都纳入其中管理，真正做到“成熟一个，发展一个”，把好党员入口关。

（三）必须利用好网络新媒体来拓展学生党建工作品牌建设的空间载体

构建网络新媒体学习型党支部，充分利用学生党支部公众微信平台，推送国内外要闻、养生小贴士，引导学生党员关注国家时政要闻、关注身心健康；定期发布党员的优秀事迹，讲好毕业学生党员的职场故事，发挥党员先锋模范作用。通过视频、文章、图片等形式，将需要学习的理论知识等推送在网上，做到线上随时学习，同时设置专门讨论区，便于党员群体及时探讨交流。

（四）必须发挥青年大学生理论学习的主体性作用来打牢学生党建工作品牌建设的思想基础

充分发挥青年大学生理论学习的主体性作用，注重小组研讨，增强其理论学习的生动性。注重联系实际，把理论学习的内容和现实的社会热点问题相结合，确保入党积极分子或学生党员真学、真信、真用。

（五）必须坚持实践锻炼来保持学生党建工作品牌生命力

校外，入党积极分子和发展对象通过参与义工、志愿服务等社会实践活动，加强党性修养和锻炼，纯洁入党动机，增强为人民服务意识。校内，设置辅导员（班主任）助理等岗位，开展文明宿舍等文明校园创建活动，锻炼提升青年大学生的党性修养。

（六）必须做好专业融合发展来提高学生党建工作品牌建设的吸引力

学工党支部开展的品牌活动，要从专业学习角度出发，围绕专业发展实际和学生需求，找准服务地方经济社会发展的切入点、学生关注的专业需求点，将学生党员和入党积极分子的先进性作用发挥与专业技能掌握相结合，通过开展活动，增强青年大学生党员的服务意识、提升青年大学生的技能水平，帮助他们成长成才。这也是高职院校面向就业、面向市场教育的根本要求。

（七）必须用长效机制来增强学生党建工作品牌建设的推动力

一是完善责任机制。明确把学工支部创建省级党建工作示范品牌纳入二级学院的年度目标责任书，与年度考核挂钩。二级学院书记是第一责任人，学工党支部书记是直接负责人，学工党支部成员是指导者，一级抓一级，层层落实。二是完善成果转化机制。要深刻总结学生党建工作品牌建设过程中的经验做法和典型案例，把具有特色、可广泛推广的做法进行宣传，转化为工作机制。比如“红旗行动小组”党建工作品牌中的党员联系新生班级、党员示范宿舍等一系列规章制度已提炼成为学校其他基层党组织可借鉴、复制的模板和标杆。三是完善联动机制。以检查督查推动党员间联动，如：红旗行动小组会定期公布党史晨读等学习情况，营造赶学比超的良好氛围。以常态化交流推动党群间联动。红旗行动小组指导教师定期和学生谈话，了解学生彼此的意见，实现共同进步的目的。在社区社会实践中，学生党员会主动问需，及时调整活动内容，提高群众幸福感、获得感。

（八）必须用综合统筹来发挥学生党建品牌建设的引领作用

学生党建品牌化建设要和科研结合起来，认真提炼党建领域中的理论成果；要和学生党建品牌化活动的专业性联系起来，结合教师成员的专业优势，提炼与专业建设相关的理论成果；要和课堂教学结合起来，挖掘课程思政的素材，达到潜移默化的育人效果；要与技能大赛结合，利用社会实践第二课堂，发挥专业特长，锻炼实践技能，服务技能大赛。

学生党建工作品牌化是一个不断探索和实践的过程，需要我们结合自身实际情况，针对高校学生党建工作存在的问题，对症下药、总结提升，不断增强高校基层党组织建设的水平，为谱写中国式现代化河南篇章提供坚强保证。

（作者单位：信阳职业技术学院）