□本报记者 冯康松 文/图

省教学技能大赛一等奖、省教学标兵、市骨干教师、市优秀班主任、市优质课大赛一等奖，这些殊荣的获得者就是信阳大别山高级中学高三年级德育主任、高三（24）班班主任、中学高级教师杨海兵。

教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。2007年，杨海兵师范大学毕业后，心怀育桃李芬芳的美好憧憬，欣然踏上三尺讲台。17年间，当年意气风发的大学生已成长为一名作风优良、业务精干的骨干名师。多年来，杨海兵一直秉承“用爱耕耘、静待花开”的育人理念，用心、用情教会学生对自我、生活及未来充满自信。杨海兵像扎根教育事业的“蒲公英”，虽朴实无华，却又坚韧不拔。

以情动人，润“花”无声

在教育的旅途中，杨海兵始终坚信爱是教育的灵魂，从“爱”入手。没有爱就没有教育，没有强烈的责任心当不了好班主任。从教以来，杨海兵坚持用自己真挚的情感感染着每一个学生和家长。2022年6月，大别山高中首届毕业生家长给杨海兵发过一条微信，内容大致是这样的：又是一年高考季，去年的今天仿佛就在昨天。杨老师，您是我见过最尽职尽责、责任感超强、超有爱心的老师！孩子从学校回到家聊到最多的是您，为了他们的成绩，您操碎了心，您几乎花费了您所有的时间陪伴着他们学习；自己的孩子生病了，考虑所带的学生即将高考，您无暇顾及孩子依然坚守在工作岗位上……

“爱生如爱子”在杨海兵身上得到非常好的体现。作为一线班主任，杨海兵始终把班级当成家庭来经营，把学生当成自己的孩子来培养。在把班级管理做到极致的同时，杨海兵凭借着自己踏实勤恳的工作态度和高度负责的精神得到领导、同事们的一致认可。在学校推行的“三课三式、互动合作”新课改中，杨海兵勇当先锋，成功推出三个类型的校级示范样板课。学校为了提高教师素质，促进青年教师专业成长，开展了“青蓝师徒结对”活动。作为一名经验丰富的老教师，杨海兵主动担当，倾情传授，知无不言、言无不尽，热心帮助青年教师。杨海兵的课堂是开放的，青年教师可以随时进入杨海兵的课堂听课。在职业道德、教学方法、管理学生方面，杨海兵都毫无保留地与青年教师交流与分享。

以智育人，悟“花”知味

班主任工作千头万绪，细碎而烦琐。面对不同学生的不同问题，杨海兵巧妙地运用智慧，实行班级精细化管理。在高一下学期分科时，杨海兵通过调查摸排后发现，班级大多数学生存在自信心不足、初高中未衔接好、学习方法不对等问题。为了提振学生们的信心，杨海兵巧妙采取“小组合作”“往届毕业生回班做励志报告”“优秀试卷展”“班级挑战赛”等形式激发学生信心。

每次大型考试后，杨海兵都采取发喜报的形式给学生做成绩分析，找亮点，激励学生，提振他们的士气和动力，如设置名校之星、学习标兵、学习之星、单科之星、个人进步之星、小组进步之星、德育量化之星、人人奖等各种奖项，表彰他们，给他们佩戴大红花。杨海兵还经常把班级教师聚在一起，结合考试成绩，逐人分析，采取教师承包制的形式对学生进行培优或补弱，研讨学情和班情，制订下一步工作目标和努力的方向。

在班级管理上，杨海兵关注名校、名班主任、名教育家的公众号，学习他们的班级管理和育人之道，并根据班级实际情况进行变通应用。在师生交流上，无论是课前课后，还是考前考后，杨海兵都勤与学生沟通，及时掌握他们的思想动态。在日常陪伴上，杨海兵会经常观察、了解学生的思想动态、情感状态、健康状况、个性特征等，根据实情制订切实可行的教育计划，对班级新出现的不利因素随时予以具体的引导和控制。在家校共育上，杨海兵通过各种途径，力求将班级的工作情况及时通报给学生家长，让他们掌握了解班级和学生的情况。学生进步了，杨海兵及时告诉家长鼓励孩子；学生犯错了，杨海兵酌情告诉家长……

以行导人，种“花”成行

杨海兵具有多岗履职经历，教育管理经验丰富。他曾先后担任潢川一中团委委员、年级副主任、校德育处副主任，现任大别山高中高三年级德育主任。杨海兵思维活跃，善于学习，勇于创新又成熟稳重，思考问题全面而深入，熟悉团委、教务、学生管理、班主任管理、班级管理等各项工作。杨海兵注重对学生的道德培养和良好习惯的养成，始终把德育贯彻到年级管理、班级管理的方方面面。他不断尝试创新德育工作形式，通过举行内容丰富的班会课和形式多样的德育活动，加强学生养成教育，如“十佳班长”“十大学星”“激情跑操”“激情读书”“演讲比赛”“寝室内务大比拼”等；通过开展“班主任论坛”“青年班主任班会大比拼”“每周一班主任工作例会”等活动加强班主任团队建设。

多年来，杨海兵以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上。只要学生在学校，总能见到杨海兵在教楼内外巡视的场景，总能见到他在走廊上和学生谈心的画面，总能见到他深夜拿着手电筒在宿舍楼里查寝的背影，总能见到他步履匆匆地在班级、办公室、年级组、校园穿梭的身影。从一个人到一组人，再到一群人，杨海兵以身作则，用自己的实际行动关爱每一个学生。

杨海兵在教学笔记中这样写道：“教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，它是为师者对教育那股强大信念，这股信念就是与学生共同成长，用爱耕耘、静待花开。让学生能站在老师的肩膀上去发现世界，去体验鲜花怒放的喜悦。”

前路虽远，杨海兵愿意一步一步去丈量；岁月如歌，杨海兵必将与学生们一路相伴，且行且笑共成长！