□马童

近日，深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。

当前，全社会都在重视增强中小学生体质，从规定学生必须培养一种以上的体育技能到中招考试体育成绩纳入升学总分，都在给出刚性引导。但像深圳市教育局发文规定义务教育阶段学校每天开设一节体育课还不多见。按照河南省教育厅普通全日制小学、初中课程安排，小学1年级至2年级每周至少开设4节体育课，小学3年级至6年级和初中每周至少开设3节体育课。这也是全国中小学体育课时开设的主流标准。

在中小学教育“内卷”越来越激烈的背景下，心肺功能弱、骨龄不达标、体力耐力不足、肥胖近视高发……不少青少年目前的体质状况令人担忧，日益成为全社会关注的焦点。对青少年体育的重视，近年来得到了从政策层面到社会各界前所未有的支持，鼓励青少年学生走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强体质，健康成长。

深圳市教育局发文规定中小学校每天开设一节体育课委实是一种务实之举。这样一来，学生就可以在学校习得各种体育技能，完成各种体育训练，同时养成的良好运动习惯也会给学生课外生活带来有益的影响。

少年强则国强，没有强健体魄何谈少年强？增进青少年体质健康既是百年大计，又是当务之急，关乎国家未来发展。体育之于青少年成长乃至一生都有着不可言喻的意义，这就需要政府、社会、学校、家庭共同努力，多管齐下，久久为功。