□本报记者 杨长喜 见习记者 尹 斌

每年一届的校园艺术节，每学期一次的“梧桐少年”评比，每两个月一次的“七星少年”评选……在羊山新区第十一小学，孩子们收获的不仅是知识，还有以活动为载体潜移默化培养出来的良好文明意识。

走进羊山新区第十一小学，就可以感受到她浓郁的校园文化氛围：无论是绿草如茵的操场，还是图文并茂的文化墙，或者是书香四溢的图书角，无不散发出浓浓的文化气息。“这些都是我们学校以活动为载体做出来的。”羊山新区第十一小学副校长王霞说。

羊山新区第十一小学有两栋教学楼24个教学班。每个教室内有黑板报、外有墙报。随机走进一间教室，“知我端午节 弘扬爱国情”的主题板报在教室后方，用诗文的形式无言地述说着端午节的习俗，默默地教育着孩子们不能单纯知道这个节日，更要明白端午节诠释着爱国情。而在教室的墙外，“讲文明 防疫情”的主题墙报已经更换了三期，在其中一间教室的墙上，“中国加油”“致敬钟南山”“向医护人员致敬”等内容无不切合当前热点，反映着孩子们对时事的关注。

教室外，除了墙报，另外一块非常引人注目的就是“七星少年”评选标准。王霞介绍说，为了培养时代好少年，学校推出了“七星少年评价体系”，从阅读、学习、合作、环保、文明、艺体、毅力七个方面进行评选。从一年级开始，每个年级的评选标准略有不同，评价记录手册也分教师版、家长版和学生版，大家共同记录着孩子成长的点滴。每两个月评选一次，“七星少年”的照片也会被张贴在墙上，是荣誉，也是鼓励和激励。与“七星少年”的评选类似，另一项活动“梧桐少年”的评选周期要长一些。

“我们学校，基本上一年到头活动不断。”王霞说。三月，“雷锋精神伴我行”“让身边多一份绿”；四月，“节约用水，从我做起”；五月，“浓情五月 感恩母亲”……除了按月份，主题活动同样不断：重阳节，“爱在重阳 尊老敬老”中华经典诵读活动举行；冬至，给留守儿童包饺子……走出校门，文明交通、文明餐桌、垃圾分类宣传，学生、老师、家长相互交流，共同进步，文明的种子也在孩子们的心中悄悄扎下了根，在大人的心中不断壮大，内化于心，外化于行。

在学校文明春风的推动下，羊山新区第十一小学的各项工作迎来满园芬芳,先后被评为全国（双合格）优秀家长学校，全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校，全国红旗大队，河南省文明校园，河南省红领巾示范学校、信阳市文明单位标兵等国家、省、市、区级数十项荣誉。