□李 林

学校教育究竟应该是什么样的教育？学校的校长和教师工作的出发点和落脚点应该是什么？如何让教育具有生命力？这是罗山县一中全体教师一直在积极探索的问题。

通过学习感悟和实践研究，我们逐渐有了自己的办学思考，那就是用文化的力量打造有生命力的教育。

一、让先进的办学理念成为引导学校发展的精神文化

一所学校的办学理念是全体师生共同的价值追求，是大家认同并付诸行动的教育信念。我们认为，教育的本质不是急功近利，而是基于学生成长的需要，持之以恒地培养学生一生受用的好习惯、好品格，其宗旨就是引导学生走向幸福。多年来，罗山县一中坚持把中华传统文化与学校教育紧密结合起来，把《论语》《弟子规》《三字经》等作为德育教材，积极开展“读圣贤经典、做少年君子”活动，用古圣先贤的教诲来指导学生自觉践行社会主义核心价值观，从而让德育工作更加贴近学生身心发展的实际。

在每一次学生家长会上，教师不是大谈“分数”，而是从学生身心发展的规律和社会发展的需求出发，通过大量案例谈如何培养学生的人品和学习习惯。在每一封《致学生家长的信》中，鲜明地阐述学校的办学理念和育人模式，剖析分数背后隐含的深层次的原因，以取得家长对学校教育的理解、支持和配合。

为了学生的后续发展，学校不只是看学生眼前的成绩，而是每年都要对往届升入高中的学生进行跟踪调查，结果显示，罗山县一中学生升入高中后，文化成绩提升快，综合素质优势明显，发展后劲足。多年的事实充分印证了学校对质量的理解：质量不单是眼前的数字，更是学生离开学校后持续发展的能力。

二、让扎实的过程成为推动学校前进的一种行为文化

先进的办学理念，要靠扎实的过程才能转化为教育成果。而扎实的过程一旦成为一种文化形态，那么这种过程造就的将是累累硕果。为此，罗山县一中继续坚持培养学生良好的习惯，坚持深化课堂教学改革，坚持推进教师的专业发展。要求每一位教师认真贯彻落实课堂教学“活、实、研”三字方针，即课堂要“活”，作业要“实”，备课要“研”。真正做到每天静下心来备课，带着激情上课，积极主动研课。为了把这些要求内化为全体教师的一种行为文化，保证教学工作更加严谨、高效，学校在广泛调研的情况下，修订了一系列教学常规管理制度。从集体备课到课题研究，从课堂教学到课外辅导，从单元过关到期末评估，每一个关键环节不仅都有科学规范的执行标准，而且还赋予师生更大的创新与改革的空间。

然而，教师的教只是提高教学质量的外部因素，如何将教师的善教转化为学生的乐学，形成一种课堂文化，这是该校全体教师积极探索的重大课题。为了营造积极向上的学风，该校开展“三比三不比”活动，教育学生做到不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。平时，通过组建“学习互助小组”和“学习兴趣小组”等形式促进学生学习动机的产生。通过设立“学习优胜奖”“学习进步奖”和“学习标兵奖”等来鼓励全体学生刻苦学习，追求进步，大力营造“以爱学习、勤学习、会学习为荣”的学习风气。

为了把学校教育延伸到家庭和社会，暑假期间，学校还组织教师进行家访，全面了解学生在家里的表现，查看学生的书面作业、社会观察日记、物理或生物小实验等，广泛收集先进典型，及时指导学生的学习方法，并向学生家长普及家教知识。在去年的寒假期间，学校创新了寒假作业的形式和内容，在布置适量的书面作业之外，增加了体育锻炼、家务劳动、文明礼仪等活动作业，并通过人人通平台、班级微信群、学校微信公众号等信息手段，及时与学生和家长互动交流。

三、让校园氛围成为陶冶师生情操的环境文化

健康向上的环境文化带给师生的是智慧的启迪和生命的滋养。在教学楼的墙面上张贴“程门立雪”“闻鸡起舞”“卧薪尝胆”等图文并茂的历史故事；在每一个教室里都悬挂有“仁义礼智信、温良恭俭让”的巨幅标语，时时刻刻在启迪孩子们向上、向善、向美。

罗山县一中还将“养花育心”活动作为学校环境文化建设的重要项目。各个班级的窗台上、走廊边等空闲地方都有学生们心爱的花草点缀，赏心悦目、芳香四溢，与师生为伴，与书香交融，给学生们的成长带来了勃勃生机。目前，走进罗山县一中的校园，无论站在哪个位置，眼前总是一幅美丽的图画。置身其中，会时时刻刻感受到校园内的每一件设施，每一块砖石，每一棵树木都能透射出自然之美、和谐之美。

学校主教楼门厅内的墙角处，摆放着一架钢琴，课间师生可尽情弹奏。琴声、笑声、掌声让整个校园充满了无穷的乐趣……

每一栋教学楼的楼道旁，都布置了读书角，学生可随手选择自己所喜爱的图书。这里没有图书管理员，墙上的书法作品“带走一身书香、留下美好故事”就是无声的语言，激励着每一位学生向往灵魂的高贵……

大课间跑步操，队伍整齐，口号嘹亮，班旗飘扬，让整个校园焕发出勃勃生机……

这样的氛围，不是表面的形式，而是心灵的净化、精神的感召和美德的滋养。

多年来，罗山县一中连续被评为罗山县教育教学质量综合评估特等奖，先后获得“河南省教育系统先进单位”“河南省文明标兵学校”“河南省校园文化艺术工作先进单位”“河南省师德师风建设先进单位”“全国青少年足球特色学校”等荣誉称号。学校的办学经验先后在西安、广州等地组织的全国规模的教育研讨会上进行了主题交流；2016年5月30日，《中国教育报》以《文化立教，打造品牌教育》为题，报道了罗山一中的办学特色；2017年11月，《河南教育》杂志社记者以《追求有生命力的教育》为题对罗山县一中的办学成果进行了专题报道。

一路走来，罗山县一中深深感受到，办教育不是靠升学指标的高压，也不能光靠冷冰冰的制度约束，更不能单靠校长的权力驱使，而是要靠全体师生在教育教学实践中培植出的文化的力量来驱动……

（作者单位：罗山县第一中学）