平桥区二小 董余兰

马云说：“一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和实力。”我觉得一个优秀的老师同样需要具备这三个要素。

7月9日，在平桥区教体局的组织下，我们一行98人来到杭州师范大学仓前校区，参加为期5天的培训。

杭州师范大学是马云的母校，马云曾对外宣称，杭州师范大学是世界上最好的大学，没有之一。因为马云，我们对这所学校充满了向往，更对这次培训充满了期待。希望能在这里收获知识，激发灵感，像重返教育行业的马云那样，以更加清晰的脚步走在教育之路上。

5天的培训很快结束了，专家讲座也好，实地参观也罢，我觉得老师们教育思想以及学校的办学理念居然和马云的这一观点不谋而合。

敏锐的眼光

马云因其敏锐的眼光，发现了互联网的商机，打造了电子商务王国——阿里巴巴。

学校也因为校长的眼光而与众不同。7月12日下午，我们参观了杭州市大成实验学校，大家都被大成实验学校的“创智乐园”吸引和震撼了。大成实验学校校长王献之在报告中说，数字时代，教学面临着巨大的挑战，大成实验学校与时俱进，办出特色，以“建设美丽学校，发展智慧教育”，培养有创造潜能的人才为目标。为此，学校投资100万元建立了“创智乐园”，并与杭州师范大学合作，聘请在校研究生为学校设计适合老师教学，学生学习的软件程序，打造空中课堂。实现课前学情调查、课中反馈、课后拓展的数据化、智能化。老师可以根据大数据，分析学情，因材施教。实现了智慧课堂，智能教学，用自己的云平台为师生服务。在大成实验学校，我们似乎看到了未来学校的模样，未来教学的方向。不得不佩服王校长的眼光，科技引领未来，信息技术服务教学，人类终将走向智能化，大成实验学校率先迈出了这一步。

作为老师，我们同样需要这样敏锐的眼光，把握时代脉搏，以前瞻性的眼光，定位自己的教育思想和教学主张。

有人说：“老师的眼界就是学生的眼界。”是的，老师的一言一行，对学生影响深远，所以我们要树立正确的价值观，及时更新自己的知识储备，用宽广的视野和放眼世界的情怀去教育和影响学生，培养出能够适应未来社会的具有大格局、大境界的学生。

宽广的胸怀

“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”阿潘校长38年的教育教学经历告诉我们，一个人的胸怀决定了一个人事业的高度。

阿潘校长叫潘志平，从一个乡村教师，到杭州市公益中学校长，他的人生经历听起来像个传奇。他曾经干过几年的教体局办公室主任，完全可以走上仕途，但是因为对教育的热爱，让他最终又回到了学校。在家里，他是一个好父亲，陪伴女儿成长，和女儿关系融洽。在学校，他对学生更是视如己出，以“做学生喜欢的好老师”为目标，要求自己，要求学校的老师们。为了鼓励学生成长，他时常给家长和学生写亲笔信，形成了自己的亲情教育思想。他用宽广的胸怀接纳每一个学生，极具亲和力和凝聚力，赢得了学生、家长和老师的认可，被大家亲切地称为“阿潘校长。

一个优秀的老师必须具有宽广的胸怀。因为我们面对的是各式各样的孩子，有聪明伶俐的，也有调皮捣蛋的，我们必须宽容地对待每一学生，允许学生犯错，接纳学生的不完美，哪怕是他们不理解，怨恨，恶作剧，甚至起冲突，都不能放弃。

过硬的实力

给我们讲课的几位老师，都是实力派选手，他们的成功经验告诉我们，要想成为一名优秀的老师，脱颖而出，必学有过硬的实力！

杭州师范大学的严从根教授是来自安徽一个普通农家的孩子，通过自己的努力考上大学，读研读博，最后留在杭州师范大学任教。任教期间，他身先士卒，带领学生查阅资料，到中小学调研，采集案例和数据，科学分析，得出结论，并且毫不保留地把研究成果分享给我们。

关注培养学生高阶思维的刘松老师是一位从一线成长起来的特级教师，他的名师工作室在浙江小有名气。他带领自己的团队沉下心来，研究教学，研究课堂，探索适合孩子成长的教育方法，注重培养学生的思维品质和核心素养，成果显著。

以前对老师的要求是：给学生一杯水，老师得有一桶水；现在是给学生一杯水，老师得有一条源源不断的小溪。社会对老师的要求越来越高，一个没有真才实学的老师，注定是会被淘汰的，相反有实力的老师一定能够脱颖而出。

一个老师要想拥有过硬的实力，不仅要多学习，更要多实践。在教学中磨练真功，在研究中增长本领。

马云说：“这个世界没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果。”授课老师们理念的碰撞，杭师大校园文化的濡染，马云思想的渗透，杭州的学习又一次引发了我们的深度思考。就让这些思想的火花，点燃我们教育的激情，一路前行吧！