常丽娜

最伟大的教育不是说教，而是言传身教和陪伴。

就像故事中的小丫，一个连大公鸡都害怕的女孩儿，却在深夜独自跑出家门，一步接着一步周密地安排，救治突然生病的姥姥。小丫的勇敢和聪慧，来自于讷于言却善于行的姥姥，来自于小丫对姥姥日常生活的模仿与学习，来自于亲柔而温暖的陪伴。小丫陪姥姥摘甜桃、洗衣服、采山韭菜、包饺子，形影难离的情愫就是这样日渐加深的。在小丫央求姥姥陪她上厕所的时候，姥姥却笑着鼓励小丫自己去。看似平淡的相处，却处处透露出来一个纯朴乡村老人的智慧。

在期望孩子成才、成人的过程中，我们都太急于看到结果，却忽视了对孩子时刻潜移默化的影响。小丫能成功、及时地救治姥姥并非偶然，每一个孩子都是一个纯粹的“学习家”，她的行为、思想、胆识的培养和形成，都会受到身边人行为的影响，尤其是家人。

爱的语言就是陪伴，小丫与姥姥之间的相互陪伴，使小丫得到了成长。人的美好情感都是在爱中滋生的。爱的力量是那样的巨大，它可以战胜一切恐惧，因为对姥姥的爱，小丫才会冲进黑夜，独自一人去为姥姥求救。

同时，小丫的故事也给小读者们树立了很好的榜样。使小读者们在认识小丫、为小丫鼓掌的过程中，思考自己面对同样问题的做法。在阅读的过程中，无形中帮助小读者们培养出勇敢精神，强烈的责任感，成就面对未来不确定人生所需要的宝贵品格。