周显宝 肖凤林

杨哲栋是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小男孩。在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。

学习上，他求知欲很强。在课堂上，他总是专心听讲，积极举手发言，对于所学知识掌握得很好。他喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记。阅读开阔了他的视野，增长了他的知识。碰到难题，他或自己查阅资料解决，或向老师请教，总爱打破砂锅问到底。他的英语基础不好，但他并没有气馁，而是用比其他同学多几倍的时间去补习，遇到不懂的经常向老师提问，勤背单词、课文。付出了辛勤的劳动后，最终他的英语成绩赶上来了。他多次获得学校“三好学生”“优秀班干部”等称号。在诸多荣誉面前，他不骄不躁，继续完善自己，努力学习，同时，还在学校“奥数”比赛中，分别获得一等奖和鼓励奖。也曾在学校举办的书法比赛中获得鼓励奖，绘画比赛中获得二等奖。

他不仅在学习中表现优秀，对各项课外活动也有广泛的兴趣，什么都愿意去接触，什么都喜欢去学习，什么都勇敢去尝试，每件事情都尽量做到最好。在老师的指导下，他养成了较好的学习习惯和方法，有计划、有条理。每一天放学回家，不但能自觉完成当天的家庭作业，同时，还开展广泛的课外阅读。作文水平有明显进步，而且经常作为范文在班级交流。

在平时的学校生活中，他还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事。在担任班长和学习委员期间，认真做老师的好帮手，对各方面工作都尽职尽责。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质。心胸开阔，乐观豁达，具备很好的人际交往能力。勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着用心向上的生活态度和积极的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，都会不假思索地伸出援助之手。班内学困生遇到不会的难题，他总能满怀耐心和热心，不厌其烦地辅导和讲解，直到对方弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。在他的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。

他还热爱体育运动。他总是像初升的太阳一样焕发着勃勃的生机。在学校操场上，总能看到他欢快愉悦的运动的身影。他总是热情地参与到跑步、跳远、打羽毛球等活动中。班级是他最热爱的团队，班级活动他都能够用心参加。这不仅仅锻炼了他健康的体格，更重要的是让他有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。  

一个善良、真诚、努力、友好、热情的四年级小学生，正在学校老师的谆谆教导下，如同一株小白杨，和着阳光、伴着风雨，快乐地成长着。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得“不经历风雨，怎样能见到彩虹”的道理。他正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。