本报记者 刘翔 马童
“城市要发展，人口就会不断增加，进城的孩子要接受教育，现有的教育资源就显得紧张。”8月8日，浉河区教育体育局局长殷世明说，“进城的孩子都想到好学校、甚至是名校读书，问题就会更复杂，怎么办？”
义务教育均衡发展是我国发展义务教育的既定战略，让适龄孩子都能享受到优质的基础教育则是各级政府的办学根本。
浉河区将促进基础教育优质、均衡发展纳入了经济社会和教育事业发展规划，坚持教育优先发展、优化基础教育资源配置、整合扩大名校资源，在“办人民满意的教育”追求中交一份优秀的答卷。
几年来，适龄孩子入学时对优质教育资源的选择从市三小、十三小到胜利路学校，从九中、七中到浉河中学，再到九中、浉河中学新校区，几乎在浉河区的每个学区，家长和孩子都能进入自己满意的学校就读。
“利用教育资源的优化组合，盘活各种潜在积极因素，让名校和薄弱学校整合起来，发挥各自的优势，都办成优质学校。” 殷世明说，“基础教育发展的关键是均衡，目的在于让老百姓都能平等地接受优质教育，扩建优质学校、整合复制名校是很好的办法。我们靠它解决大班额和择校热等难题。”
2015年年底的统计显示，浉河区共有义务教育阶段学校174所，其中城区中学9所、小学31所，总计43800多名学生。
《浉河区2014－2018年扩充城镇义务教育资源五年规划》显示，五年间城区将新建小学6所、中学3所。其中三小分校、胜利路学校已投入招生并产生积极的社会影响。我们期待着浉河区义务教育阶段的名校继续不断地复制和扩大，让学区内的孩子都能享受优质的义务教育。
