本报讯（王 刚）一年一度的暑假开始了，而光山县特殊教育学校的教师却没有闲着，做着“特殊”的事儿。
走村串户做调查。为认真落实《河南省特殊教育三年提升计划》，7月6日至10日，光山县特殊教育学校对全县21个乡镇街道办事处的5周岁至15周岁的残疾孩子入学情况逐户摸底调查。该县特殊教育学校组织教师分成7个小组，走村串户，实地寻访。实行残疾孩子、残疾证、户口簿“三照面”，并详细了解残疾孩子残疾程度，家庭经济状况和就学情况。路途再遥远，道路再难行，也不漏掉一名残疾孩子。
耐心细致做宣传。该县特教学校的教师们耐心细致地向残疾孩子的家长宣传国家对残疾孩子的就学政策，消除家长的顾虑。同时介绍光山特殊教育的现状，以及近年来学校的发展情况，展示了特教学校学生们在手工制作、艺术舞蹈、体育竞技等方面取得的丰硕成果。
因人而异制定学习计划。特教学校的老师们根据残疾孩子的残疾程度，帮助家长选择合适的教育方式，让残疾孩子发挥特长，助推孩子成长。目前，已与35名听障和智障孩子的家长沟通，建议孩子进入特殊教育学校就读，对45名智障孩子拟作为送教上门对象，并逐一建立档案。
特教学校的“特殊”到家，让残疾孩子的家长们看到希望，为残疾孩子的前途点亮了明灯。
