□杨 柳
朋友的女儿在上初中，平日她文文静静，最近却做了一件让父母大跌眼镜的事——剪了个酷酷的男孩儿头。问及原因，朋友才知道女儿最近喜欢上了一个叫“TFBOYS”的唱歌组合，因为实在太喜欢，所以自己就比着样儿，剪了组合中一个她最喜欢的男孩儿的发型。朋友说，孩子改变发型其实没啥大事，但如何引导孩子正确“追星”，看来家长是要下一番功夫了。
朋友首先百度了一下“TFBOYS”。发现这是三位平均年龄不到14周岁的内地俊朗少年，他们一条冲刺中考的微博被转发60万次；他们的单曲MV播放超过4000万次。除了演出，三位少年利用一切可能抓住的时间去学习知识，所以他们的学习成绩也很优秀。
学习是一种态度，成绩好说明他们能坚持，有毅力；成绩好对他们的众多粉丝来说也是一种鞭策和鼓励。朋友想想，觉得孩子有这样的偶像也挺好，关键是要引导孩子不要仅学其形，更重要的是学他们对学习的重视和他们的毅力。
我们历来重视榜样的力量，如何对孩子“追星”进行积极引导，使之理性化呢？
家长和老师可以引导学生积极地学习偶像身上具备的优秀品质，以此来提高自己。“追星”在某种程度上体现的是青少年对人生的追求。每个时代的青少年都有自己的人生理想、目标和偶像。因此，对于孩子“追星”，家长不必大惊小怪，当然也不能放任自流，如果青少年花费过多时间过多精力“追星”,耽误了自己的学习,那就要“硬起手腕”进行必要干预了。
