潘一萍
习近平总书记10月8日在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话，充分肯定了教育实践活动的成效，系统总结了教育实践活动对作风建设的重要启示，深刻阐明了加强党建的重要任务和努力方向，对善始善终搞好教育实践活动提出了明确要求。这些重要讲话的精髓，让我们备受鼓舞，也深受启发。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉”，“坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留‘暗门’”、“不开‘天窗’”，“不正之风离我们越远，群众就会离我们越近”等话语，表明了习总书记从严治党的思想，也深刻揭示出此次活动的重大现实意义和深远历史意义。省委书记郭庚茂也在省委学教活动中，明确指出要学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，让中原在实现中国梦的进程中更出彩。通过认真学习习近平总书记和郭庚茂书记的重要讲话精神，让我们深刻地认识到，今后更要切实增强政治责任感，把深入学习领会习近平总书记的讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，继续保持和发扬教育实践活动中已经形成的良好势头，自觉地运用活动成果指导工作实践。通过这次学习，我得出以下几点心得：
首先，要真学。郭庚茂书记指出，要掌握习近平总书记系列重要讲话的思想精髓，紧密联系思想和工作实际，深化认识、廓清迷思、增强定力。我们要做到这一点，就必须真正沉下心来，聚精会神，全面系统、突出重点地学习讲话精神，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正在深层次上提高思想理论水平。
其次，要深思。郭庚茂书记在讲话中，结合河南实际，深入细致地阐述了对习近平总书记重要讲话精神的体会和思考，为党员干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作出表率。一要强化问题思维、理论思维、碰撞思维，通过树立问题导向、深入研究思考、交流碰撞思想，努力掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求。坚持带着问题学，敢于直面当前面临的各种问题，善于以讲话精神为思想武器，找到破解难题的新思路、新方法、新举措。二要强化碰撞思维，搭建多样的学习交流平台，通过领导作专题辅导报告、讲党课、集中研讨、专题交流等形式，在交流学习中深入思考，在思想碰撞中不断加深对讲话精神的理解和认识，增强学习的深入性和透彻性，确保学深悟透、领悟精髓、触及灵魂。
最后，要活用。学习的目的在于应用，应用的关键在于转化。我们要坚持学用结合、学以致用，把学习与深化改革、促进发展、维护稳定相结合，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，使工作真正得到改进和加强。
（作者系信阳农林学院管理科学系副主任、副教授）
