□杨 磊 余运军
走进平桥区二小就能被丰富的校园文化所吸引，校园文化墙上以“构建质量文化体系，打造和谐校园”为发展理念，以创新文化建设，打造精品学校为目标，让人处处感受到“人文熏陶、内涵深厚”的校园文化精神。
美化环境，营造氛围，是学校创新文化建设的基础。为打造如诗如画的生态环境，学校按照“统一规划、整体设计、因地制宜、合理种植”的指导方针和“低中高搭配，乔灌草结合，不弃一寸土地，不留一处死角”的总体要求，大力开展校园绿化、美化种植，最大限度增加校园绿化覆盖面积。校园四周、教室前后、操场周边、道路两旁，树木、花坛使整个校园充满生机与活力，充满诗情与画意。春夏之交，牡丹吐艳桃李芬芳，秋冬之时，菊桂飘香梅雪辉映，苍松翠柏点缀其间，更添诗情画意。环视角角落落，目之所及，清爽雅致，令人赏心悦目；漫步楼前房后，歌儿阵阵，书声琅琅，让人心旷神怡。这里已被誉为文化之校，是莘莘学子播种希望、放飞梦想的美丽舞台。
构建精品，丰富内涵，是学校创新文化建设的核心。为充分发挥校园环境的育人作用，让学生在良好环境的耳濡目染中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，学校本着“面向学生、贴近生活、立足时代、切合实际”的原则，努力发掘德育文化内涵，不断开辟和增加德育文化场所和设施，营造健康文明、积极向上的德育文化氛围。从操场北侧文化墙的校风、校训到校园四周的墙体标语，从校园四周的文化橱窗、黑板报、宣传栏到校园内随处可见的语录牌、制度牌、警示牌，从红领巾广播站到学校荣誉室、留守子女俱乐部的系列展览等处有声有色、图文并茂的德育文化融合一起，使校园真正成为环境育人的有效载体。一道道精品文化风景，飘香魅力二小，增辉幸福平桥。
形成体系，继承发扬，是学校创新文化建设的升华。为进一步丰富学生的精神文化生活，搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的平台，学校本着“学生自主，教师引导，人人有作品，班班有特色”的理念要求，积极倡导开展个性化班级文化建设，各班学生以教室为阵地，自主规划、自主设计、自主创作、自主编辑：班级荣誉、理想誓词、智慧方圆……每个栏目都异彩纷呈，每件作品都与众不同，使一间间教室如同一个个琳琅满目的“展厅”，让学生随时随地受到良好的感染和教育。
不甘平庸，勇于探索创新的平桥区二小，正沿着坚持创新校园文化建设的目标大步前进，将以更加绚丽的光芒闪耀于幸福平桥的星空之上。
