本报讯（马维国）为进一步加快青年教师的成长，近年来，罗山县教体局立足实际，多措并举对青年教师进行全方位培养，确保能招得来、留得住、教得好、受尊重。
以目标激励为导向。该县教体局按照“入门——合格——优秀”的培养思路，分别从师德规范、学科教学、班级管理、教学质量等方面提出相应要求，帮助青年教师制定专业发展目标。
以强化管理为核心。该县教体局在完善制度的前提下，要求各学校为青年教师的成长建立备课组、学科组、主管校长三级帮扶机制，实施名师工程，促进青年教师早日成为教育教学骨干。在师德培养上，突出“献身”教育、“爱生”教育和“立身”教育。
以教学教研为抓手。该县教体局要求青年教师把教学反思的检查作为常规教学检查的重要内容之一，同时采取检查性听课、随堂性听课、对比性听课等多种形式，对教师的教学设计、课堂反馈艺术、习惯性行为等“把脉诊断”，以了解青年教师在教学中存在的问题，及时与青年教师沟通研讨，促其少走弯路、加快成长。
以表彰激励为保障。该县教体局定期举行优秀青年教师、教坛新秀等表彰活动，有效激发了青年教师的教育教学研究热情，推动了青年教师的成长。
