□晏 子
生活中有一些十分熟悉的人，比喻我的弟媳，由于接触太多而觉得平常，因为他们总是把生活中的琐碎一面展示给你。但可能在某一个偶然，你发现她其实很不简单。
在我们的电影《姐妹排》拍摄期间，在县城附近拍完一场战争戏，导演突然决定就近拍摄在军部宣布姐妹排留守一场戏。军部的外景地选在当年的鄂豫皖党政军机关旧址，在城南三完小院内。时值周末，铁将军把门，更不要说短期内布好景。情急之中灵机一动，我给弟媳打了电话。她的单位和旧址同在一个大院。她匆匆赶到，找到钥匙打开了党政军机关旧址大门。这真是一个原汁原味的红军军部，连“苏维埃万岁”的墙标都是原始的！但还需一个主席台和三十几张凳子。剧组人员都还在打扫上一战场呢。太阳开始西斜，导演和摄影师、美术师面露焦虑。弟媳见状打开另一院子的大门，那是她们的特教学校。不一会儿，一群失聪的孩子马上从各个房间跑出，围绕在她的周围。弟媳向他们打起哑语，随着她的手势，我在孩子们的脸上读出了激情与向往。
我发现哑语之美最初是从电影《钢琴课》开始的，我把哑语归结为“语言的舞蹈”。现在发现我的弟媳也能熟练地“舞蹈”，每天教这样一群特殊的学生“舞蹈”， 崇拜与感动之泪几乎从我的眼眶冲出。
在弟媳的带领下，七八个学生有秩序地随她而来，很光荣和兴奋地开始往旧址里抬桌子搬凳子，其余留下的则露出沮丧的神色。
不等剧组到来，弟媳和她的学生已经帮我们布置完现场。一个特别聪明活泼的孩子开始跟我们交流，他指了指导演，拿食指夸张地向上挑了一下自己的鼻梁，在地上写道：“他是英国人吗？”看来他也看出了导演的与众不同了。
演员们已在陆续到位换服装了，看热闹的观众也围上来不少。为了安全，弟媳又在打哑语让孩子们回到自己学校宿舍的院子里。我不忍地看着依依不舍一步一回头的孩子们，突然又灵机一动，让四位个头高些的女孩子留下。我亲自带着她们来到服装车前，安排服装师给她们换上了红军的服装。
拍戏的时候，虽然她们因为听不见而被安排坐在靠后的位置，但她们仍然很认真地看着在导演旁边的弟媳给她们发送的哑语翻译。于是她们很顺利地完成了扮演女红军群众演员角色。而那个聪明活泼的小男孩，我一直记住了他激动得通红的小脸和羡慕的眼神，最后没能给他一个角色满足他的表现欲，在我的心里一直是个遗憾。因为也许一个机会、一次信任，可能会影响到这个孩子的一生。
当初弟媳从城郊的一个中学主动要求调到特教学校，我倒是没有多想她的动机和出发点。这两年她总说自己的听力在下降，我每每打趣她，这倒更与你特教老师的身份吻合了。这一次我从她慈爱的眼神和优美熟练的哑语里，还有她的手势下井然有序的孩子们，我发现了弟媳的高尚和成功，绝不亚于我所得到的那些虚名。
