□鲁 艳
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”可见，阅读对于小学语文教学来说是至关重要的。《小学语文课程标准》对课外阅读量做出了明确规定，较以往的教学大纲提出了更高要求。那么，如何培养孩子良好的阅读习惯呢？
首先，我们要为孩子选择他们“喜欢”的书籍，以增加他们对书的喜爱，达到爱读书的目的。要鼓励他们尽可能地多读多看，广泛地阅读各类书籍、报刊，再适时地引导，让孩子有选择、有目的地去阅读，达到学习和积累的效果。
其次，要为孩子营造好的阅读环境。现在不少学校正努力创建“书香校园”，教室走廊处处都是有关读书的名人名言，班级设有图书角，同时还积极开展各种读书会活动。家长不妨也为孩子打造“书香家庭”，在孩子的小书房里、小书架上摆放课外读物，只要一有时间孩子就会随手翻开一本图书看上几页，让孩子随处都能感受到读书的快乐，自觉、自愿地跨进浩瀚的书海，一旦养成了良好的阅读习惯，将受益终身。
第三，建议家长和孩子共同阅读，言传身教，为孩子做出榜样。当孩子在阅读中产生困惑时，尽量引导孩子从书籍中寻找答案，鼓励孩子发表自己不同的见解。只要家长和孩子亲近阅读，让读书成为习惯，而不是任务，相信每一个孩子都会在书香中健康成长。
（作者单位：信阳市第三小学）
