本报讯（运 军 袁 湖）平桥区肖店乡中心校秉承“为公、增能、强体、向上”的校训，坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，以人为本抓管理，强力提升学校的核心竞争力，促进学校全面发展。
该校领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持人本管理和制度管理有机统一，力求实现和谐教育。他们深刻认识到：教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。为此，该校通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动战略，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本研修的攻坚战。依托省级科研课题《初中教师校本研修模式研究》，构建了“学堂搭台、研训互动”教师研修模式，借助市级科研课题《“主动探究——分层递进”课堂教学模式研究》的实践探索，构建了具有肖店乡中心校特色的课堂教学模式，有力地促进了教师队伍素质的整体提高。该校教师马继东、朱晓华、邱伟合作的论文《德育如何占据学生心灵》，获国家“十一五”科研课题市级二等奖。该校的教研组、备课组活动是校本研修的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组和备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。
近年来，该校毕业生的普高上线率、上线人数一直排在农村中学前列。2009年，在校长袁湖的正确领导下，该校参加中考的90人升入重点高中的人数达53人，初三学生入学率达99%，创下了历史新高，受到了全乡人民的一致好评。
多年来，该校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。在常规管理方面，该校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、校园之星评选、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。学校启动创建依法治校示范学校工作以来，以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，取得了很好的社会效果。
