□杨 磊 郝 玲 余运军
12月29日早上，天气寒冷，可平桥区二小多媒体大讲堂里却暖意融融、座无虚席。来自平桥区五里、彭家湾、胡店等乡镇中心校的100多名教师代表，一大早就赶到那里，聆听平桥区二小骨干教师“生本教育”学案导学教学模式研讨观摩课。得知平桥区二小“生本教育”大讲堂开讲的消息后，平桥区教体局的领导来了，信阳市教研室的领导也来了，外面还有很多自发赶来的教师，他们边走边说，“走，咱们到大讲堂听课去。”
平桥区二小“生本教育”大讲堂，每周开放三天，无论哪个学科的教师都要在大讲堂上展示自已。他们充分利用这个平台，把自已的教研成果展示出来，让学生与教师分享。近年来，该校提出了“人人有特长，个个是栋梁”的教育理念，大力开展多种形式的校本教育研究活动，在认真学习借鉴杜朗口“三三六”教学模式、洋思中学的“先学后教、当堂达标”教学模式的宝贵的经验后，校长杨磊首先提出了“生本教育”学案导学教学模式。所谓“生本教育”就是以学生的发展为本，以学生的成长需要为本，让学生成为课堂的主人，让教育走向生本，把课堂还给学生，通过学案引学，让学生去思考，让学生去提问题，让学生去解答问题，激发学生的学习兴趣，发掘学生的潜能，发展学生个性。
自大讲堂开讲以来，该区已有10多个乡镇中心校600多名教师前来观摩学习，开展“送教下乡”30多次。现在，无论人们走进平桥区二小的哪个角落，都能被浓厚的“生本教育”的育人氛围所陶醉，教师人人谈教研有课题，学生个个学专业有特长，大家都在分享 “生本教育”的成果
浓厚的校本教研活动，使平桥区二小教师的精神面貌焕然一新，工作热情倍增，广大学生激情高昂，学习的氛围更加浓厚。许多外校的教师得知平桥区二小开办“生本教育”大讲堂观摩课的消息后，都纷纷调课相约，到平桥区二小“生本教育”大讲堂听课观摩。
