本报讯（余运军 刘云超）近年来，市五中牢牢抓住新课程改革这一契机，克难攻坚、奋力拼搏，大力发扬五中人乐于奉献的敬业精神、精益求精的治学精神、追求卓越的创新精神，聚焦课堂，潜心研究，开创了“新清莲花竞绽放、桃李芬芳满园春”的课改新局面，取得了丰硕的成果。
近年来，该校承担了河南省级课研课题《分层次教学研究实验》、《校本教研的开展与实施》等，前者已成功结题，后者正在结题阶段。2006年学校还申请了《小班化教学研究》课题，成为省小班化教学研究实验基地。2008年至2009年，校长张立富亲自主持的《“课外自主学习课内解决问题”课堂模式探索》课题荣获信阳市义务教育课程改革优秀成果一等奖第一名，被推荐参加全省课改优秀成果评选。
伴随六年的课改，学校历经了激情澎湃、困惑疑虑、艰难实践、不断反思、丰收喜悦的过程。2007年，面对新的历史机遇和挑战，在寻求学校“二次发展”的道路上，五中人审时度势，经过商讨、碰撞、论证和决策，把深化课改的目光聚合于改革课堂模式这项牵一发而动全身的龙头工程。学校推出了“问题提前发现，疑惑当堂解决，课后轻松愉快，促进全面发展”的24字课改方针。新课堂模式凸显学生的自主性学习，课堂由教师一言堂变成百生争鸣，学生由精英式的学习变成全员式的参与，使课堂变成学生快乐享受的乐园。该校还推行“学生自学——教师导学——当堂练习”的基本模式，保证学生每节课有足够的时间参与练习、反馈和矫正。
如今，走进五中的课堂，随处可以感受到“我的课堂我做主、快乐课堂我享受”的良好氛围。学校课堂教学改革既有纵向的教研组抓课改，又有横向的班级落实课改，真正的课改网络形成了。由于课改成绩突出，今年5月，该校承办了2009年全市课堂教学改革现场会，得到市、区领导和与会的各县区教体局局长及各学校校长的高度评价。
新课堂模式构建以来，市五中教育教学成绩始终保持强劲的提升势头，创造了一个又一个奇迹：2009年中考，付梦阳同学以635分的总成绩位居全市第一；全区前22名中，该校占 16人，升入市二高人数达269人。
