本报讯（记者 马迎春）近日，信阳农林学院风景园林艺术学院以信阳毛尖茶乡专题调研为实践抓手，深化高阶性项目化教学改革，构建“四链协同课程体系、四维协同实践平台、复合双师教师团队、产学研用教学策略、多元闭环评价机制”五位一体的育人新模式，推动专业教学扎根茶乡、对接产业、服务地方，开辟应用型人才培养新路径。

作为地方应用型农林高校，该校紧扣新工科建设、乡村振兴及大别山生态保护发展需求，针对传统教学与产业脱节、课程融合不深、实践教学薄弱、评价体系单一等问题，以茶旅融合规划、乡土景观营造、茶文化空间设计等真实产业任务为导向，打破课堂边界，将教学场景延伸至茶山田间，把专业课题融入地方项目，推动人才培养与地方发展同频共振。

该校立足专业特色与地域优势，打造“特色链、产业链、课程链、创新链”四链协同课程体系，将信阳毛尖茶文化、茶乡景观规划等内容深度融入核心课程，构建立体化课程架构，破除传统课程壁垒，实现农林特色、艺术设计与地方产业深度交融。同时搭建“课内实训—校内综合—产业实战—岗位实操”四维协同实践平台，组织师生深入信阳毛尖核心产区、茶乡村镇，将产业发展难题转化为教学课题，提升学生实操能力与项目落地能力。

教学中，复合双师团队协同授课，将行业标准、实战经验与产业需求融入教学全过程；以多元闭环评价机制，汇聚校内、企业、校地、行业多方评价主体，覆盖教学全流程，精准把控育人质量。此次茶乡调研实践，更推动专业教育、实践教育与思政教育有机融合，让学生在锤炼技能的同时，厚植服务地方的责任担当。

记者了解到，自教学改革实施以来，该校风景园林专业学生实践创新能力持续提升，学科竞赛成果丰硕，毕业生以实战能力获用人单位青睐，多项茶旅设计、景观设计成果落地乡村，形成可复制推广的农林院校新工科教学改革范式。

“未来，学校将持续优化教学体系，让课堂更深入基层一线，为生态保护、文旅融合及乡村振兴培育高素质人才。”该校负责人表示。