本报讯（记者 张勇）“明显地感觉到，这学期孩子变得懂事多了，不仅爱干净讲卫生，还喜欢读书、绘画、唱歌了。”日前，浉河区谭家河乡新宝贝幼儿园举办了期末汇报演出，向返乡过年的家长展示孩子的才艺。不少家长惊喜地发现孩子在素质方面的悄然变化。

作为一所农村幼儿园，该园以特色教育为引领，聚焦留守儿童发展需求，探索出一条“以爱育人 以特赋能”的农村学前教育新路径，让乡土童真绽放别样光彩。

分层施教，激活潜能。针对留守儿童特点，该园构建“阶梯式成长课程体系”，精准匹配幼儿发展需求。小班注重启蒙认知，通过图片、实物、视频等多元手段，引导孩子感知自然与生活，辨识庄稼、蔬菜、动物等，激发探索兴趣；中班强化艺术启蒙，开设歌舞、绘画、器乐等特色课程，培养审美素养与创造力；大班聚焦思维塑造，通过阅读、表达、逻辑训练等活动，夯实成长根基。分层教育让每个孩子都能在“最近发展区”获得提升。

感恩润心，立德树人。该园将德育融入生活实践。母亲节策划感恩主题演出，让孩子在角色扮演中体悟亲情；教师节组织“师恩颂”活动，引导儿童理解尊师重道；重阳节开展“敬老爱老”慰问，带领孩子走进敬老院表演节目、传递温暖。以节日为纽带、以行动为载体，将孝亲、尊师、仁爱等传统美德深植童心。

寓教于乐，护航成长。该园负责人陶俊表示：“我们始终秉持‘关爱儿童、遵循规律、全面发展’的教育理念，让孩子在玩中学、学中玩，在游戏中增长见识、在实践中塑造品格。幼儿园坚持‘生活即教育’原则，通过趣味课堂、主题实践、家园共育等路径，为留守儿童补足成长养分，真正办好‘家长放心、社会满意’的乡村学前教育。”