□本报记者 冯康松

2008年秋，当大学毕业的张娅第一次走上讲台，望着台下一双双清澈的眼眸，她突然领悟到教育最动人的模样——那是以心传心的星火燎原，是以爱育爱的薪火相传。

回望17年从教之路，张娅心潮涌动。每当工作遇到困难，她总是默默“顶上去”“坚持住”，这既是对教育初心的忠实践行，也是对育人使命的无悔坚守。在新县二高这个温暖的大家庭里，通过新老教师结对、优质课大赛、教研活动、师资培训等关爱教师成长举措，她迅速从教学新手成长为骨干教师。

师者如光，在温暖坚守中传递力量

教育是春风化雨时的润物无声，是迷途知返时的灯塔守望。除生育和照料孩子那几年，张娅始终担任女生辅导员。犹记某个深秋的深夜，急促的敲门声打破寂静——一名女生焦急求助。张娅与值班老师方芳冲进宿舍，看见学生蜷缩在床角，汗珠浸透衣衫。联系班主任及家长后，她们轮流背起学生奔向医院。深夜路难行、车难寻，从长潭医院辗转到县医院急诊科，两人早已气喘吁吁、汗流浃背。待学生转危为安时，晨曦已微露。带着满身疲惫赶回教室，听到琅琅读书声的瞬间，所有辛劳都化作心中最甜美的甘霖。

2015年寒冬，正值毕业班冲刺关键期。第四节课上，一名男生突发疾病，确认病症后，张娅立即联系专业医生了解救治方法，直至学生病情缓解。课后试图联系家长未果，她叫来在邻校任教的丈夫，开车将学生安全送到亲戚家。返程后，夫妻俩匆匆吃过午饭便各自奔赴岗位。从教以来，这样的例子不胜枚举，正是这些细碎的温暖坚守，彰显着张娅的师者仁心。

匠心育才，在相互成就中见证成长

教师不仅是知识的传递者，更是家庭希望的守护者、学生梦想的摆渡人。17年来，张娅始终保持着对教育教学的敬畏与严谨：教材、资料、备课本上密密麻麻的批注，记录着每堂课的精心准备；班级管理本里详细记录着学生的单词过关、作业质量、书写进步情况，坚持“课课清、人人清”，逐篇批改作文并总结易错表达。

新高考改革后，针对英语读后续写题型教学难点，张娅在学校的支持下，带领英语教研组自主研发写作指导学案，结合自身经历整理话题词汇。2024年，她与本班5名学生参加新县半程马拉松，返校后以此为案例，结合高考阅读语篇整理话题词汇，鼓励学生：“迈步向前，普通人也能实现看似不可能的目标。”

付出终有回报。首届学生小静在她的周末一对一辅导下，从腼腆女生成长为英语演讲比赛的闪耀新星；2019届学生小张高考总分位列年级第一，英语从高一40多分提升至124分；2022届学生小汪、小刘高考英语分别取得132分、128分，总分位列年级第二名、第三名，其中小汪成为新县二高首位空军飞行员。

温暖同行，在双向奔赴中汲取力量

张娅不善言辞，更多是默默行动：为学生准备名著、文具、奶茶和小红包，给课代表送毕业礼物；发现学生身体不适便陪同买药，错过饭点时悄悄递上面包。学生们的回报同样暖心：她嗓子嘶哑时，送来关怀与草药；毕业多年的学生仍会发信息提醒：“老师要注意保护嗓子。”

2013年，张娅被学生投票评为“最喜爱的教师”。这份荣誉她格外珍惜，更鞭策自己始终将学生放在首位。2019年春，怀二胎时身体出现不适，医生建议她住院。一边是即将高考的学生，一边是身体原因，她最终选择了坚守岗位。幸运的是，病症逐渐好转，指标恢复正常。备考期间，她全身心投入教学，目送学生登上考场的公交车时，泪水悄然滑落。

“张老师，孩子特别信任您！因为您的激励，他的英语从三四十分考到100多分，我们全家感激不尽！”家长的认可与学生的信任，是张娅职业幸福感的源泉。

时代在变，教育需要与时俱进。2024年备战省级优质课评选时，张娅的爱人出差在外，她白天上课，夜晚打磨课程设计。年幼的女儿在完成课业之余还要照顾四岁的弟弟，看着懂事的孩子，张娅心中五味杂陈。但她深知：教育不是独行，而是众行；不是冲刺，而是马拉松。真正的成长在于始终保持向上攀登的勇气与向下扎根的定力。

“教育是师生共同谱写的交响乐。”张娅说。在这片红色土地上，她将以孺子牛的勤勉深耕讲台，以千里马的姿态追逐理想，用匠心守望初心，以真诚呼唤渴望，成就学生，更成就自我。