□本报记者 冯康松

见习记者 曾令晴 文/图

在信阳大别山高级中学这片育人的热土上，有一位备受尊敬的教育工作者，他就是李艳军老师。作为一名普通而又不平凡的班主任，他用坚守与付出，书写着一个个温馨的教育故事。

2023年，李艳军所带的班级被学校评为“文明班集体”，他本人也先后获得省级名师、河南省骨干教师、信阳市中小学优秀班主任、信阳市优秀教师、信阳市学术技术带头人等荣誉。这些荣誉的获得，不仅是对李艳军工作的充分肯定，更是对他教书育人理念的高度认可。

当好知心人，用真情去温暖

乐观、细心、坚毅，是学生和家长对李艳军的一致评价。坚持学生管理工作无小事，以知心人的身份用心用情、从细节入手关爱每一位学生，是李艳军一以贯之的工作风格。

李艳军深知，每一位学生背后都是一个家庭，每一个细微的变化都可能关乎一个家庭的希望与梦想。因此，无论是学生的小伤小痛，还是学习上的微小波动，他都能及时察觉并给予关怀。有一次，班里一名学生因为家庭突遭变故情绪低落，成绩一落千丈。李艳军没有简单地直接进行学业辅导，而是耐心倾听，鼓励他表达内心的困惑与不安，并与家长共同制定心理疏导和学习计划。在他的关心与帮助下，这位学生不仅重拾了学习的信心，也逐渐走出了心理阴影，慢慢变得开朗起来，学习也更有动力了。

对待孩子们，李艳军总能事无巨细地给予适当的照顾与关怀，因为他深知心理健康和交通安全等对于学生健康成长的重要性。因此，他定期组织举办心理健康讲座，邀请专业人士为学生解答心理困惑；他还在班级微信群发布调休接龙打卡，提醒走读生家长做好早送晚接报备，确保学生上下学路上的安全。同时，他还与该班家委会负责人一起制定了详细的安全应急预案，确保在突发情况下能够迅速有效处理。

“高尔基说过：‘谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。’作为一名教师、一名班主任，用真爱帮扶学生，用真情感染学生，用真心教育学生，才能够让孩子们遇见更好的自己。”谈及感受，李艳军眼中闪烁着炽热的光芒。

当好引路人，传帮带中成长

桃李不言，下自成蹊。对待自己的学生，李艳军格外用心；对待身边的同事，李艳军更是倾囊相授。

在日常教学中，他总是严格要求自己，用严谨的治学态度影响着每一位学生，发挥着引路人的关键作用。在班级管理工作中，他深知教育是一个系统工程，需要家庭、学校共同努力，才能取得最佳效果。李艳军通过定期组织家长会，邀请心理老师和学科教师共同参与，并广泛听取家长的意见和建议，及时关注并向家长分享学生在校的表现和成长变化。在他的推动下，他所带领的班级迅速建立了细致的家校沟通机制，包括不定期家访、线上交流平台等内容，有效保证了家校之间的信息畅通。同时，他还将学业表现和德育发展纳入考核体系，注重提升学生综合素质，让学生快乐学习、全面发展。

作为一名中学高级教师，李艳军从来没有忘却自己引路人的职责，积极参与学校的“青蓝工程”，毫无保留地将自己的教育理念和教学经验倾囊相授给年轻教师。在李艳军的带动下，其参与指导的教师先后在省、市级优质课大赛中获得佳绩。作为党员教师，李艳军还经常利用课余时间参与社区志愿服务活动，用实际行动诠释着社会主义核心价值观的内涵。

认真负责、一丝不苟、严谨求实，是同事、学生、家长们对李艳军最多的评价。多年来，他一直满怀着对事业的热爱，秉承“认真做事、踏实做人”的准则，恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，踏踏实实担当起引路人的职责。

当好筑梦人，行动引领梦想

教书育人，就是要传递知识、点燃希望、成就梦想。

重视班情和学情、五育并举，是李艳军推动学生全面发展的关键所在。在班级里，他非常注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生发挥个人特长，积极参加各类科技竞赛和文体活动，帮助学生实现自己的梦想。在他的带领下，班级的团结协作和凝聚力得到了极大提升，学生们在方方面面都取得了优异的成绩。

李艳军常说：“教育不仅仅是教书，更要育人。我们培养的，是能够担当大任的新青年。”作为教育战线上的一员，他用行动和汗水浇灌着学生的理想之花，用热情和坚守点燃起孩子们心中的一把火；作为孩子们的筑梦人，回头看，一届又一届学生在他的教导下成才成人，实现梦想。李艳军表示，在未来教育教学的道路上，他将以更加饱满的热情，全身心投入教书育人的工作，全力做好孩子们求学道路上的筑梦人。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。岁月流转，李艳军的身影在大别山高中的校园里勾勒出无数条辛勤的轨迹。他用自己的实际行动诠释了什么是用心的教育工作者。在李艳军看来，所有的荣誉都是重新奋发的起点。在教书育人的路途上，他将一如既往地砥砺前行，继续用切切实实的行动培根铸魂、启智润心，为学生提灯引路、育梦成光，用心、用情、用爱去书写更多温暖人心的教育故事，努力培养更多德才兼备的社会栋梁。