□本报记者 冯康松 通讯员 李玲

盈盈夏风，声声蝉鸣。转眼间，2024年暑假如约而至。继高一年级在校学生7月12日放假离校之后，7月15日，息县第一高级中学高二年级学生也开始放假。和以往不同的是，在学生放假当天收到一份“特殊”的告知书。

“暑假正是同学们体验生活、增长见识、提升自我的最佳时机。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，我们在秉持‘五育并举’的前提下，通过全体教师共同商讨，为同学们精心设计了一份暑期成长档案，简称‘十个一’，力争让全体学生都能度过一个平安、快乐、有收获、有意义的假期！”据息县第一高级中学党委书记、校长王培德介绍，“十个一”暑期成长档案包括休养、成长、收心三个方面。美好假期，先从制定一份假期计划开始；休养阶段，鼓励学生安排一次旅行、每天锻炼一小时；成长方面，要求学生解锁一项新技能、参与一次社会实践、到农村参加一次大汗淋漓的体力劳动、拜访一位“出息人”；收心方面，督促学生保持学习的状态，每天一篇日记，至少品读一本中外名著等。

记者了解到，为保证“十个一”暑假成长计划的有效落实，该校为此还专门制定了一整套可行性极强、布局周密的实施细则和考评办法，并制作了可跟踪、监测全过程的学生暑假成长考评表。在采访中记者发现，该校在前期规划时，就考虑到将学生自查和学校考查相结合，提前指导学生先对照表格自查整理过程性材料，学校再按照学生上交的材料给予星级评定，最终评选出“十佳成长作业”，在新学期开学典礼上，将予以公示和表彰。

“助力学生假期健康成长，重在落实，贵在坚持。在放假前夕，学校专门召开了全体班主任会议，明确指出班主任是‘十个一’暑假成长计划的第一责任人，要求每一位班主任要严格、认真、耐心指导本班学生切实落实好‘十个一’，在暑期要利用‘班级小管家’等线上方式对学生落实情况及时跟进，并将学校印制的‘十个一’暑假成长档案分发给每一位学生。同时，通过微信公众号、班级工作群携手家长共同参与学生成长的引领、监督和管理！”息县第一高级中学副校长黄涛介绍。

“放假后学生的居家管理工作是非常重要和不易。如何在假期里把孩子监管好、呵护好、教育好，是每一位家长最关心也是最头痛的事，如果仅仅靠对孩子们行为的限制和简单的说教，不仅无济于事，还有可能让家长和孩子产生对立情绪，很容易造成家庭不和谐和家庭教育失效。学校将学生暑期的家庭教育和监督管理工作目标化、系统化、格式化，由学校发起，班主任和学生家长负责监督落实，引领学生有计划地完成一系列具有现实意义的综合性暑假作业。这种做法非常有现实意义，即有利于保证学生的暑期安全，也能让孩子们过得既轻松、快乐，充实而有收获！”一位学生家长非常认可、支持学校这种创新性做法，并表示会严格按照“十个一”的要求，切实做好暑期孩子的陪伴、监管、教育工作。

“高中是人生重要的阶段，高中生仍然还是孩子，但又即将长大成人。所以说，高中教育和学生管理工作极具挑战性，也极其重要。学校精心制定‘十个一’学生暑期成长计划，充分借助其激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，深挖学生潜能，以健康成长为目的，促进学生全面、全程、主动、和谐发展，这是家校联合、五育并举的重要举措，也是办‘有温度的教育’的具体体现。愿每一位学子在这个火热的暑期，都能如夏花般不负时光、绚烂绽放。”息县教体局局长付超峰感慨地说。