□本报记者 冯康松 文/图

原名为“扶轮小学”的信阳市第三实验小学，始终秉承着“崇德笃学，崇志健体”的校训，以文明创建为抓手，致力于打造秀美典雅的环境文化、严谨求实的教风学风、立德树人的教学宗旨、文明守纪的校园氛围、深入基因的红色文化及德行合一的品德文化。

培育文明基因，厚植家国情怀

讲好红色故事，厚植家国情怀始终是信阳市第三实验小学重视的地方。怎样讲好红色故事？如何在学生心中种下红色种子？信阳市第三实验小学有话说。2021年是建党百年，6月11日信阳市第三实验小学师生拜访了一位老先生，这位老先生不仅是该校孙毅老师的爷爷，更是一位在枪林弹雨中身经百战的老红军战士。为了使孩子们铭记那段战斗岁月、更深入了解红军战士，学校特别制作了一支由孙凤达老先生出镜、全体师生共同创作的MV，“我们希望通过讲述红色故事这种方式，让同学们学习先烈无私奉献，舍己为人的精神，做正直善良的人。”该校老师表示。

党建引领，打造文明雄师。2023年是学校建校百年。一百年来，该校始终注重党的建设，把党建和文明校园工作结合起来，以党建引领文明，以文明促进党建。“扶轮向党，奋勇向前。”6月30日，由该校党总支书记杨新红带领，在学校阶梯教室里，全体党员重温

入党誓词，齐声高唱国歌。“我志愿加入中国共产党……为共产主义事业奋斗终身。”一面面鲜红的党旗欢快地挥动着，全场庄严肃穆。坚定理想信念，听党话，跟党走，扶轮向党，奋勇向前，这是信阳市第三实验小学对领导班子从始至终的要求。

唱响花鼓戏曲，体验非遗文化

3月15日，为进一步加深学生对中国传统非遗文化的理解，打造文明校园，该校举办了“非遗文化进校园”活动，特邀光山县花鼓戏传承中心的老师宣传和展示光山花鼓戏文化。在本次活动中，花鼓戏老师热情地向同学们讲解“什么是光山花鼓戏”,以及“花鼓戏的由来”。现场为大家表演展示了花鼓戏经典剧目《夫妻观灯》，伴随着美妙的曲音，同学们沉浸在精彩的表演中，深入体会到花鼓戏文化的独特魅力。

挑起后腿，抬起双臂，一个轻盈优雅的舞蹈动作便呈现在眼前。在指导体验环节中，花鼓戏老师耐心地指导每一位老师和同学的动作，一起交流花鼓戏的表演细节：“来，我在前面做一步，你在后面跟着我学一步”“好的，就是这样，跳得很好”，戏曲老师又手把手指导同学们演唱，体验戏曲独特

发音方式，感受地方戏曲的舞台魅力。在体验过程中，孩子们洋溢着笑容，满怀激动和期待。“活动的开展让学生们近距离接触戏曲文化，感受戏曲艺术的魅力，把中国文化传统教育融入学校的教育实践中，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心。”该校老师周小兰说。

书写一封家书，彰显人间温情

“尊敬的校领导及各位老师，你们好！我是您校五（2）班杜昊燃学生的妈妈，我叫周颖，是信阳市第一人民医院的一名护士，刚刚结束抗疫前线的工作……衷心地感谢您，谢谢你们疫情防控期间对孩子们的帮忙照顾。”这封只有短短几百字的感谢信，却字字蕴含着写信人的肺腑之情。虽然距离疫情最为严重的时候已经过去了一段时间，但现在读起，依然感人至深。据该校老师讲述，五（2）班穆丽新老师在抗疫期间更是主动一对一帮扶学校医生护士的子女。穆老师不惧疫情，将自己一天的时间划分成块，主动到医护人员的家中照顾孩子们。她安慰孩子、鼓励孩子、陪伴孩子、关心孩子，她爱着每一个孩子。为了让奋战在一线的爸爸妈妈们放心，穆老师创意地提出了“一封家书”的想法。她鼓励孩子们每天给自己的爸爸妈妈写一封信，表达自己的思念、牵挂。就这样，在疫情特殊时期，一封封满怀爱的家书被传递出去。有的是他们手写的信、有的是通过微信编发一条条爱的问候。“妈妈您好，您现在还有哪里不舒服吗？我告诉你一件有趣的事吧……”“让我们向钟爷爷学习，向医护人员致敬，希望你们能平安凯旋！”“看到孩子们安静地写家书，我心里满是欣慰和愉悦。”穆老师感慨地说。像穆丽新一样关爱孩子的老师还有很多，语文老师曹远花、美术老师刘洁、一年级组长范敏等，她们都有一个共同的特点，都把学生当成了自己的孩子，她们都是孩子们心中的“妈妈”！

文明校园的创建涉及方方面面。信阳市第三实验小学在学生心中培育红色基因的种子，借非遗文化陶冶学生纯真的心灵，用高尚的师德师风，借身边的每一件小事潜移默化地影响孩子，用实际行动诠释什么是文明，什么是文明校园。