□本报记者 段黎明

你相信吗——

在一个偏僻乡镇小学任科学课的老师，一个“水火箭”教程在网上播放量20万+；

在校生1400多人，80%以上都是留守儿童；

在2022年全国第三届航空模型校际联盟线上飞行展示活动中，学校有25名学生分获二三等奖……

记者也按捺不住好奇，3月28日拨通了固始县张广庙镇第一小学科学老师张建涛的电话。

谈起第一次“水火箭”实验，张建涛记忆犹新，那是2021年9月，开学第一周的周五下午，当“水火箭”飞上空中，降落伞徐徐打开，然后随着风缓缓划着优美的弧线下降，孩子们在操场上围绕“水火箭”跑啊笑啊跳啊，那开心的笑容真让人陶醉。

“孩子们纯真的笑容，是我最初的动力。”谈起玩具制作“流浪气球”、废旧饮料瓶制作“水火箭”而爆红网络，张建涛很是意外。

事非经过不知难。张建涛对“动手”的痴迷源于高中时对科学实验的兴趣。从数学老师到科学老师，虽然所教内容不同，但为孩子们“找乐子”的初心不变。

张建涛是2020年分配到该校。从2021年4月开始，张建涛陆续从网上收集零碎信息，自己动手制作，但不太理想。最后从网上花70元买了一个“水火箭”模型，多次拆装，反复研究，最终成功。

“下降，上升……浮力原理让这个药瓶在空瓶子里边上升和下降，张老师带我用废瓶子完成了这项实验，让无聊变得有趣，让空瓶子变得宝贵……”该校四（五）班学生昌福强兴奋地告诉记者。

兴趣是最好的老师。这种手脑互动，让孩子们从喜爱到学会独立思考。“这个降落伞为什么可以打开”“为什么还要加水加气啊”。孩子们在一周之内，收集300多个矿泉水瓶，很快又变成8种不同的“水火箭”。

为赢取各种科普仪器和互动装置，张建涛还经常拍摄科学实验微视频，参与网络平台科普活动，把完整的制作视频分享在网上。

该校校长刘晓东介绍，“学校建于1972年，现有28个教学班，在校生1400多人，其中80%以上都是留守儿童。学校支持张建涛成立了科学社团、雏鹰科学实验室。”

探索无止境。张建涛经常组织学生参加市、县青少年科技创新赛事。“留守儿童缺少父母的陪伴，我带孩子们已经做了100多个实验，用这种特殊的方式让孩子们感受到家庭般的温暖。”张建涛深情地说。