本报讯（记者 马迎春）昨日，记者从信阳职业技术学院了解到，该校教授李培启率领的《医学化学》教学团队，针对高职高专医科类专业人才培养目标和化学课程的知识特点，积极挖掘《医学化学》教材中所蕴含的思政要素，在传授化学知识的同时，潜移默化地进行课程思政育人。在多年实践探讨的基础上，构建了“一核三融四载体”的课程思政模式。

《医学化学》作为高校医学类相关专业开设的一门专业基础课程，同样承载了思政的要素、担负着育人的使命。如何根据化学知识特点及其授课对象的特征，在化学教学中有意、有机、有效地融入育人元素，实现化学知识传授与价值引领水乳交融、同频共振，对落实立德树人根本任务，培养人格健全、医德高尚的医疗事业后备人才具有非常积极的意义。

据李培启介绍，“一核三融四载体”课程思政模式，即围绕“立德树人”这一核心，将育人目标融入课程教学目标、思政元素融进课堂教学内容、思想教育融到实践教学活动中。通过制订课程思政教学指南、汇编课程思政案例手册、制作课程思政数字资源和搭建“在线开放课程+课程思政”课政融通教学平台等载体，强化化学教学线上线下育人功能，将化学课程的教育性提升到立德树人的高度，放大课程育人的鲜活性，实现了化学知识传授与价值引领协同推进。

据悉，目前，该校“一核三融四载体”课程思政模式，为校内近60个专业700余门课程开展课程思政提供了可借鉴的范式。同时，该成果还推广应用到省内外6所兄弟院校，以及通过立项建设的《医学化学》省级精品在线开放课程，借助“中国大学MOOC-爱课程”在线教学平台，辐射应用到广大在线学习者，使用效果好，师生评价高，产生了良好的社会效益。