□本报记者 冯康松

自固始世纪中专创办以来，该校坚持就业导向，狠抓教学改革，提升办学质量，取得令人瞩目的成绩。2020年，该校招生人数创历史峰值，学生近5000人。其中有7名同学获得国家奖学金，学生在省技能大赛中获历史性突破：6人获得一等奖、14人获得二等奖、7人获得三等奖。成功承办全县职业技能大赛，并斩获奖牌第一的成绩。

多措并举 优化教师队伍

固始世纪中专围绕河南省“双高学校”建设方案，实施“双师工程”，通过“送出去、请进来”，多渠道引入人才，多方式培训教师，建成了一支适应技能型人才培养需要的骨干教师和“双师型”教师队伍。

过去一年尽管“疫云”重重，但固始世纪中专仍然组织教师参加校外各级各类培训，促使教师开阔眼界，提高技能，增强能力。学校选派3名教师参加省级班主任培训、18名教师参加省级骨干教师培训、8名教师参加省级“双师型”教师培训、8名教师参加国机集团帮扶固始中职学校教师赴合肥通用职业技术学院培训班培训、3名教师参加“国培计划”培训。学校多次聘请职教专家、高等职业院校教授来校举办教师培训专题讲座，提升校本培训层次。同时对新入职的41名专业教师进行为期两周的岗前培训。

2020年，学校“双师型”教师达67人，占30%以上。聘请62名高技能兼职教师，占比近30%，比上年提高20%。本科以上学历占96%，均为相关专业。硕士研究生3名、高级职称教师4名，教师学历层次和结构，都发生了根本变化。

规范管理 提高教学效率

2020年是固始世纪中专“质量提升年”，学校紧紧扭住这一关键，进一步完善教学管理制度，积极开展系列规范、提质活动。

学校建立教师周听课制度，要求每位教师每周至少听课一节，并记录备查。开展新教师达标课活动，对照达标课标准，对41名新教师全部进行考核验收。

学校举行校级优质课大赛。各专业选拔初赛选手32名，通过课堂实赛评出16名进入决赛，最后评出一、二、三等奖，并在此基础上，选拔赴省参加优质课大赛选手。近两年来，学校分别获得省级优质课大赛一、二、三等奖多名。学校对各级获奖教师均予以表彰奖励。

为规范教案书写，学校教研室设计统一的教案模版，为教师备课制定具体标准，使教案要素齐全。

学校推行课程小组统一规范管理制度，成立了8个教学组，实现课程“四统一”：即教案统一、实训项目统一、标准要求统一，进度统一，便于教学内容的统一审定及后期各个班级专业课程统一规划。

以赛促教 搭建出彩平台

职业教育办得怎么样？学校实力强不强？省级技能大赛成绩就是职业学校的“高考”成绩。看看每年省级职业技能竞赛“成绩单”便一目了然。

世纪中专制定“以赛促教、教赛结合、赛教共赢”的教学思路，建立严格的校赛、省赛竞赛机制，让师生广泛参与作为全面提升教学质量的重要抓手。大力宣传获奖选手拼搏事迹，带动参赛选手和学生向典范看齐，指导教师将备赛经验复制到日常教学课堂，让所有学生都能开阔视野提升能力。学校因势利导，调整教学内容，促进专业建设。利用县赛选手多的机会，尽量为更多学生搭建技能展示的平台，促进“人人出彩”。同时对优秀指导教师予以奖励、重用。

为提升学生实操能力，适应赛事与教学需求，学校加大投入，2020年对汽车运用与维修专业实训基地投入100多万元进行实训场地改建和实训设备更新换代；对烹饪专业投入200多万元新增实训室5间，并将烹饪专业中式热菜实训间全部安装油烟净化系统，改善和提高专业实训基地的实训条件和能力，实现了所有专业都能坐在教室学习理论，走进实训室练习技能。

全面开通“信息高速”。各教室、实训室、教师办公室、校园无线网络全面覆盖，升级数字化校园资源和管理平台，各专业建立起本专业信息教学资源库，“互联网+”成为教学的基本模式，全校98%的教师在日常教学过程中均采用信息化手段进行教学。