本报记者 冯康松 通讯员 张 超

培养一个学生，幸福一个家庭；办好一所职业学校，推动一方经济社会发展。2019年，光山县委、县政府实施教育资源整合，将原光山县中等职业学校与光山县第二职业高级中学合并，新建全新的光山县中等职业学校。新学校于2019年2月10日正式动工兴建，于2019年9月1日正式招生办学。一年来，光山职教人发扬知难而进、善作善成、勇于担当的精神，怀揣“爱光山、加油干、奔小康”的满腔激情，锐意进取，开拓创新，取得了骄人的成绩，开启了光山职业教育全新的篇章。

特色管理，立足学生终生发展

实施军事化管理，打造“咱当兵的人”。一方面，当前职业教育生源复杂，重点表现为文化基础差、习惯养成弱等特点，厌学、混学、逃学、辍学现象多有发生，严重阻碍了学校教育目标的完成和学生管理的实施，造成学生管理“高难度”。另一方面，随着时代的发展，用人单位在用工过程中越来越看重员工的思想品德、养成习惯和个人综合素质，社会和家长对学校的期望值越来越高，形成社会对人才的“高要求”。面对新时期下的新形势和新要求，为了切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生综合素质，光山县中等职业学校全面实施准军事化管理，以破解这一社会难题。目前，学校聘用了19名退伍军人为军事化管理教官，对学生实行准军事化管理，其目的就是培养学生良好的政治素质、思想素质和军事素质，养成服从意识、听从指挥、吃苦耐劳、严谨求实的好作风，以适应未来学习、生活和工作的需要。以军人的作风感染学生，以军人的纪律规范学生，以军人的管理约束学生，让每个学生都成为“咱当兵的人”。一年来，光山县中等职业学校严格按照部队的“内务条例、纪律条例、列队条例”三大条例来规范学生的行为，培养学生的动手能力和自律意识，军歌嘹亮、口号震天、步伐铿锵、列队行进、驻足行礼、“豆腐块”被子、“一字列”牙具……这是学校的风景，更是学校的常态。经过一年多的实践，光山县中等职业学校实施准军事化管理已初显成效，学生上课滞留宿舍、旷课、早退的现象完全消失，课堂秩序井然有序，抽烟、喝酒、打架、偷盗的行为再无发生，师生之间礼貌待人、互助互爱蔚然成风，校园氛围文明和谐。

大力开展社团活动，让学生遇见最美的自己。为丰富学生校园文化生活，挖掘学生兴趣潜能，培养学生良好的身体素质，光山县中等职业学校举办了丰富多彩的社团活动，提高学生综合能力，鼓励学生放下手机、走出教室，参加自己所喜欢的兴趣活动，促进学生全面发展。目前，学校有吉他、舞蹈、篮球、国风、主持人、DIY手工制作等19个社团，以“参加一个社团，培养一种兴趣，学会一门知识，练就一项技能，体会一个成功，享受一份快乐”为社团宗旨，让每一名学生在社团活动中遇见一个更完美的自己。

开展主题团日活动，弘扬传统文化，根植家国情怀。为切实加强德育工作，发挥优秀传统文化的育人功能，增强学生爱国奉献的家国情怀，光山县中等职业学校聚力打造主题团日德育阵地。一年来，学校举行了“庆祝祖国70华诞，我与祖国共奋进”“把灾难当教材，与祖国共成长”“把握青春，不负韶华”“多彩课堂，走进你我”“做新时代好少年，同心共筑中国梦”“情暖金秋，爱在重阳”“致敬抗美援朝，争做时代新人”“请讲普通话，请写规范字”“勤俭节约，从我做起”等一系列主题团日活动，让中华民族优秀传统文化在学生心中生根发芽，用浓郁的家国情怀感染和激励每一名学生。

校企合作，引领学生早日成才

“校企合作、联合办学”，是光山县在职业教育育人模式方面进行的大胆尝试，突破了困扰光山县职业教育多年的瓶颈。光山县中等职业学校先后与北京商鲲集团、香港理想教育集团、郑州九派教育集团、河南工业大学签订联合办学协议，并联合开办高铁乘务、3D打印技术、无人机技术、摄影、化妆、智能制造SMT、磨料磨具、汽车运用与维修等特色专业。与合作企业联合成立了“中职林服饰有限公司”，已全面启动运营，学校服装专业学生每天在该公司定点实习，年生产服装近10万套；与合作企业联合运营的“直播电商客服项目”“中国电信呼叫中心项目”相继投入运营；先后选派学生到光山新宝汽车电器有限公司、浙江嘉兴亚特公司、广东番禺得意精密电子工业有限公司、广东珠海精英塑胶有限公司、江苏昆山裕锦包装有限公司实习。将企业优秀的专业技术人员请进校园，让学校的教师走出学校、走进企业，及时了解企业的先进技术，并根据这些技术的发展不断对教学计划进行改进，对教学资料进行补充，从而有效地避免理论知识培养方面滞后和技术能力培养脱节等问题。对于学生而言，走进企业，有利于他们了解自己适合什么岗位，发现自己还有哪些不足之处，以及如何规划自己未来的职业发展，这样他们才能找到适合自己的岗位，才能有更好的发展前景。同时，参加企业实习可以增强学生的工作经验和就业能力。

一年来，光山县中等职业学校创新人才培养模式，深化产教融合、校企合作，坚持知行合一、工学结合，学生既是“学生”又是“工人”，既上学，又有工资收入，人才培养质量明显提高。在“2020年信阳市中等职业教育技能大赛”中，光山县有12名同学获得一等奖，5名同学获得二等奖；在“2020年信阳市中等职业学校学生素质能力大赛”中，有3名同学获得一等奖，16名同学获得二等奖；在“2020年信阳市中等职业学校中华优秀传统文化大赛”中，有2名同学获得一等奖，2名同学获得二等奖；在“2020年信阳市中等职业学校文明风采竞赛”中，有7名同学获得一等奖。在以上市级竞赛中获得一等奖的部分同学还代表信阳市参加了省级竞赛，在已经举行的比赛项目中，光山县有6名同学获得省级竞赛二等奖。2019年12月，全国贫困县中职学生电商技能大赛在杭州阿里巴巴集团总部举行，光山县有4名学生在54个贫困县1200多名参赛选手中脱颖而出，入围总决赛。其中朱明天、万文军同学分别获得全国个人第四名、第五名的好成绩，现场收到上海百秋电子商务有限公司的录用意向书，光山县中等职业学校校长杨少全和指导教师姜方方获得了为期两周免费赴德国考察学习的机会。此外，万文军同学还接受了浙江电视台记者的采访，并在该台新闻频道播出。万文军同学由此也成为信阳市学生代表中职教育界在省外媒体发声的第一人，唱出了职业教育的“光山声音”，开创了光山职业教育在各类技能大赛中摘金夺银的新纪元。

勇担重任，助力光山经济发展

实施乡村振兴战略是建设现代化经济体系的重要基础，为职业教育创新发展提供了机遇。乡村振兴对于知识型、技能型、创新型人才的需求越来越多，区域职业教育对乡村振兴承担着义不容辞的责任。近年来，光山县中等职业学校多次举办“精准脱贫技能培训班”，助力光山县建档立卡贫困户脱贫致富奔小康。自开展职业教育扶贫培训工作以来，学校先后送教下乡到寨河、斛山、泼河、槐店、文殊、晏河和十里等乡镇，培训并结业建档立卡贫困人口1153人，参训总人数超过4000人次，包括非建档立卡农民的培训。持续举办“全民职业技能提升培训班”，助力光山县劳动群体技能就业、技能增收。2020年第一期培训班于8月份顺利开办，至今已举办了5期，累计培训了农村劳动力300人次。受光山县有关单位委托，举办形式多样的专题培训班，助力光山县人才队伍建设上台阶、提质量。一年来，受光山县团委的委托，举办了光山县“青创10万+”青年创业就业培训班，累计培训青年创业者150人；受光山县文旅局的委托，举办了光山县讲解员服务礼仪与化妆造型培训班，培训光山县政务、文化、旅游方面的讲解员60人；受光山县住建局的委托，举办了规划建设管理监察大队60余人的军事训练；受光山县退役军人事务局的委托，举办退役军人就业岗前培训班，培训学员38人。

为方便广大贫困劳动力就近享受和获取扶贫培训，光山县中等职业学校把培训班办到乡村去，开到贫困人员家门口去，使精准脱贫技能培训惠民政策家喻户晓、深入人心。针对目前农村贫困家庭成员普遍存在的“文化程度不高、理解能力不强、家庭事务杂多、空闲时间零散”等特点，大胆创新培训方式，构建了“集中授课、分散实习、进场参观、入户指导、考核总结、跟踪服务”的培训模式。结合光山县经济特点和不同乡镇发展实际，积极面向市场，突出实用性，倾听百姓学技心声，开设了电子商务技能、服装设计与制作、稻虾共作、茶叶生产与加工、油茶栽培与种植、水稻病虫害防治、食用菌栽培等专业。这些专业的开办，符合当前光山县经济发展和企业发展对技能人才的需求。特别是在晏河乡付店村举办的茶叶生产与加工专业、十里镇代楼村举办的食用菌种植专业，不仅解决了当地茶叶生产企业和食用菌企业招工难的问题，还解决了贫困劳动力在家门口就业的难题，真正实现了工作家庭两不误。

光山县中等职业学校一系列技能培训，融合了光山县乡村振兴计划，瞄准了当前农村发展实际和农村实用技术需求状况，推进光山县建档立卡贫困人口的职业技能培训，加快贫困劳动力的脱贫致富步伐，培养了一批“爱农村、懂农业、有技术、扎得住、会应用”的新型职业农民，为发展农村经济、促进农业发展、提升贫困劳动力收入，提供了强有力的技术支撑，为助力光山经济社会高质量发展贡献了积极力量。

“职业教育承担发展重任，承载着个人梦想。在下一步的工作中，学校将进一步树立新的发展理念，全力推动各项工作高质量发展，加快培育一大批具有专业技能、工匠精神的高素质劳动者和优秀人才，力争为促进产业升级、带动扩大就业、巩固脱贫成果和助推乡村振兴做出新的更大的贡献。”杨少全激情满怀地说。