本报记者 冯康松 通讯员 刘全松

2020年7月，高考成绩揭晓，“新县职业高级中学本科过线228人，较去年增长61人，并夺得全省医科类第一名”的喜讯，就迅速传遍了小城新县的大街小巷。作为国家职业教育教学改革发展示范校，新县职业高级中学近年来的成绩可圈可点。“国家级重点中等职业学校”“全国职业教育先进单位”“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”“全国教育系统先进集体”“河南省教育系统先进集体”等一系列荣誉的背后，是新县“职高人”锐意进取和辛勤耕耘的成果，是新时代老区教育工作者对大别山精神的传承，更是教育行业落实“两个更好”的生动体现。

低进优出，精心培育 打造特色育人模式

新县职业高级中学(下文简称新县职高)创办于1981年，是一所集普通高中教育、中等职业教育和社会成人培训于一体的首批国家级重点职业高中。起源于改革开放、发展于改革开放、服务于改革开放，40年来，新县职高紧握时代脉搏，扎根新县大地，不断创新办学思路，坚持为老区经济建设和社会发展服务，走出了一条适合农村职业教育发展、独具特色的办学之路，由一所普通的山区学校发展成为全省乃至全国职教名校，成为大别山老区一张靓丽的教育名片。

目前，新县职高有78个教学班，在校生5500余人，受家长、社会认知局限性和职业教育办学属性的影响，进入新县职高就读的学生，其文化成绩要比普通高中学生低很多，一部分学生还存在着学习习惯差、自信心不强的情况。要把这些学生管好，让他们学好，顺利完成学业并成人、成才，绝非易事。面对客观现实，新县“职高人”秉承“真诚面向特殊群体，帮助每个学生走向成功”的办学理念，提出“不求人人升学，但求人人成才”的口号，力争让每一个学生在校学习期间都能找到适合自己的专业，让他们学有所乐、学有所长、学有所获。

近年来，新县职高通过积极探索，成功实践出“分层教学、分类指导、逐步分流”的职教新模式，受到上级教育主管部门的高度认可，也被其他地市兄弟学校广泛效仿。通过多年的努力探索、持续完善和成功实践，新县职高的教学实践和招生就业工作也取得突飞猛进的发展。自建校以来，共向高等院校输送18600多名优秀毕业生，为社会培养了25000多名技术人才，学校毕业生就业率96%以上。在这些毕业生中，有1000多人成为农村经济发展的“领头雁”，另有1000多名“土专家”“田秀才”成为新县农村发展的顶梁柱和主力军，为新县社会经济发展作出了积极贡献。1991届毕业生方明忠学得一手养殖技术后，回家办了养鸡场，如今已是乡村科技致富带头人。1998届毕业生苏涛学得园林设计管理方面的技术后，自己创办公司，如今已是河南华祥市政园林绿化有限公司总经理。2003届毕业生余建春，他发现了一种识别卡迈克尔数的新算法，破解出了长期困扰数学界的一大难题，被誉为“草根数学天才”。2008届毕业生吴露露，考取中国空军飞行员，在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵中驾驶战斗机接受习近平总书记检阅。2013级校友李宗楠，在陆军“狙击精英-2019”狙击集训中，勇夺某型狙击步枪组第一名，荣立个人二等功，成为名副其实的“枪王”。

这些优秀毕业生的成功范例，无不证明了职业教育一样可以成才成功，他们都曾在新县职高学习生活，都经历了3年职业教育的打磨，如今他们在不同领域、不同行业中找到了自己的位置，成就了辉煌事业、成长为行业标兵，也成为新县职高的骄傲。

与时俱进，探索创新 提高学校管理质量

教育兴则国家兴，教育强则国家强。40年来，新县职高上下求索，开拓创新，学校实行综合部、职业部、中专部分块管理体制，坚持“分层教学、分类指导、因材施教、逐步分流”的教学模式，通过狠抓常规教学、大力开展教研活动、创新教学方法、转变教学观念、实施教考分离等途径，提高教育教学质量。在管理过程中，新县职高结合学生的身心特点和行为习惯，逐步探索总结了“4221工作法”，实现了文化育人、管理育人、制度育人，具有鲜明的特色和广泛的推广价值，真正实现了全方位、全时段、无缝隙、无盲区的网格化管理，吸引了省内外众多兄弟学校前来参观学习。

新县职高历来重视学生思想品德教育，着力提高学生的综合素质，全力培养德才兼备的优秀人才。近年来，新县职高积极践行“三年一盘棋”的育人理念，开展多种课外活动，引导学生在活动中成长，培养学生的优秀品质和动手实践能力。

高一阶段，新县职高积极开展行为习惯养成教育。针对高一新生的特点，为了让学生更快地适应高中生活，以养成教育为主线，以活动为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础、抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生逐渐养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。高二年级，认真开展感恩主题教育。开展感恩教育，旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩、对帮助过自己的人感恩、对生活感恩，增强中职生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神。高三阶段，开展“理想现实主题教育活动”，通过师生情感上的交流与沟通，学生代表现身谈自己的心路历程、经历、感受等，进一步鼓励学生坚定理想和信念，树立信心，为实现理想而珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏。

狠抓教研，提升师资 为职教又好又快发展奠基

多年来，新县职高坚持走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道，不断更新教育理念，不断改进教育教学手段，严格办学、严格管理，狠抓校风、教风、学风建设，努力钻研教学业务，提高课堂教学效率，向过程要质量，向竞争要质量，紧紧围绕“强队伍、树特色、升品牌、创一流”的目标，开展“教学大比武”“大练兵”活动，锻造了一支业务过硬、思想过硬的教师团队,打造了一支善打硬仗、富有战斗力的“四好”领导班子。近年来，全体教职员工爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献，同学们志存高远、诚信勤勉、追求上进。学校教育教学质量稳步提高，初步构建了自主管理、自主学习、自主发展的教育教学新模式，让每一位“职高”学子都能体验到学习的快乐、成长的快乐、成功的快乐。也初步形成了“全面发展为目标、发展学生促特长”的办学特色,把新县职高办成一所“学生拥护、家长信赖、上级满意、社会称道、教师舒心”的职业学校。

2019年以来，新县职高在市级以上各类竞赛中获奖191项，其中省级一等奖9项、二等奖17项、省级以上奖励91项。同时，学校科研的风气在教师中蔚然成风，争做“学习型、复合型、科研型、创新型”的新型人民教师，在全体教师中正不断兴起。新县职高经常开展优质课大比武和各种主题班会活动，掀起了教学科研的热潮。近年来，先后立项县级科研课题10项、市级科研课题22项、省级科研课题16项。《网络环境下家长参与班级管理研究》等3个省级课题被评为河南省教育科研优秀成果。新县职高正以骄人的业绩演绎着优质职业教育的内涵。

扎根新县，精准培训 助力打赢脱贫攻坚战

新县位于河南省最南端，地跨江淮两个流域，是河南省唯一将军县、国家级贫困县、大别山连片扶贫开发重点县。为适应当地经济社会的发展和职业教育职能的转变，近年来，新县职高率先开展农村劳动力转移培训，面向“当地、国内、国外”3个劳动力市场，对广大农民和下岗职工广泛开展了引导性和技能性培训，承担起了培训和转移农村剩余劳动力的重要任务，为职业学校办学探索出了一条新路子。新县职高现已开办了计算机、缝纫、电子、家政服务等专业，年培训能力1000多人，大多数学员已转移到国内外，就业率达98%以上，取得了良好的效益。

职业教育一头连着教育，一头连着就业，是群众实现脱贫致富的直通车。新县职高扎根新县办职教，勇担老区脱贫攻坚、乡村振兴排头兵，2016年至2020年持续开展“精准脱贫”技能培训，多形式、多途径将技能、技术、理念送教入企、送课进村、送技到户，架起老区群众脱贫致富“快车道”。多年以来，新县职高共培训农民15000多人次，他们经过培训后，有的进入县骨干企业和乡镇企业，有的在家乡办起了加工业、蔬菜种植和家禽家畜养殖，有的在街道办起了机电修理，真正做到了“培训一人，富裕一家，带动一片”。

近年来，新县职高与新县德龙玩具有限公司合作，引企入校，建立校办工厂，直接解决了一大批贫困劳动力就业问题。依托新县丰富的旅游资源，充分发挥旅游与酒店管理重点特色专业的优势，培养了一大批高素质旅游行业技能人才，直接服务新县全域旅游战略。新县职高还积极与羚锐制药、毅辉智能、新县宾馆、泗店绿康源等企业对接，开展订单式职业技能培训，为新县经济社会发展提供了强有力的人才支撑和技术支撑。新县职高关于精准脱贫技能培训的典型做法得到了上级领导的肯定和媒体认可，《中国教育报》《东方今报》《信阳日报》等报刊进行了报道。

“为国育才，使命光荣、责任重大。成绩属于过去，总结是为了更好出发，当前职业教育进入了黄金发展时期，新县职高定会抢抓机遇，乘势而上，加压奋进，不断提升教育服务经济社会发展能力，培养更多高素质劳动者和技术技能人才，为老区实现‘两个更好’做出新的更大贡献，以更加优异的成绩向建党100周年献礼。”展望未来，新县职高党总支书记、校长吕继运激情满怀地说。