□本报记者 冯康松 实习生 曹 俊

管苗苗，商城县丰集镇中心小学教导主任、二（2）班班主任、数学老师，兼任学校档案室管理员。从教12年来，她甘守清贫，在教育田园里辛勤耕耘，担起乡村教育沉甸甸的重担，将自己的青春、汗水都献给了大山深处的莘莘学子，所担纲的学科成绩一直在全县名列前茅，个人先后荣获市级优秀教师、市级优秀班主任等荣誉称号。

用满腔赤诚点燃孩子们的希望

时至今日，公益电影《大山深处的烛光》，仍旧触动着管苗苗的心弦，“我愿意做一束大山深处的烛光，点燃孩子们未来的希望。”

2007年，管苗苗大学毕业，收拾好行囊，她义无反顾选择了在商城县最偏远的长竹园乡一中支教。短短一年的时间，她就深深爱上了这里的一切，青山、绿水、孩子，以及淳朴的村民。

一年后，在商城县第二批大学生村官考试中，管苗苗脱颖而出，再次选择前往长竹园乡汪冲村。作为大学生村官，管苗苗在基层走村串户与村民的深入接触中，最让她动心动情的还是乡村孩子们那一张张纯真的笑脸和渴求知识的眼睛，心中的那个梦想自然萌芽了。在农村长大的管苗苗深知，教育是改变贫困山区学子命运的最关键的途径，教育是阻断贫困代际传递的重要手段。

成功总是偏爱那些执着于梦想的人，2009年，管苗苗以优异的成绩通过商城县教师招录考试，于同年9月分配到李集乡余围孜小学任教。此时的她，终于圆了自己最初的梦想，站上三尺讲台，让青春和梦想绽放在大山深处。

用爱心塑造孩子们优良的品质

在教学工作中，管苗苗不仅注重自身专业素养的提高，学习和掌握各种教育教学方法，更注重学生身心的健康成长。

学生小新（化名）的父亲因意外而去世，母亲患有轻微的精神疾病，平日里都是他和母亲相依为命，在一次主题班会活动中，管苗苗让同学们写出自己最想实现的愿望，小新写的是：“课外活动时，别的同学都相互借阅爸爸、妈妈买的课外书，而我却没有，我想要一套课外书，可以与同学们一起分享，我还想要一盒水彩笔，像其他同学一样，能在美丽的图画上涂上漂亮的颜色。”

这个对于别的孩子来说是极其容易满足的要求，在小新这里却成了梦想。看到小新的日记，管苗苗感到心中隐隐作痛，眼泪也不由得流了下来。放学后，她以最快的速度骑车奔向书店，买了一套全册12本的课外书，再加上一盒水彩笔，去了小新家。当她把书和彩笔交到孩子手上，孩子开心极了，看着孩子兴奋的笑容，她内心感到温馨而幸福。

在班级管理中，她非常注重与学生之间的沟通，着力营造一个良好的班级氛围，定期向家长反馈孩子们的日常表现和心理变化，把爱心、耐心和责任心全部倾注在学生身上，用爱心去温暖他们，用耐心去感化他们，让学生能自觉地投入到学习中去，让孩子们养成主动学习的好习惯，用责任心塑造了孩子们健全的人格和良好的品质。

像家长一样陪伴着留守儿童

作为班主任，管苗苗时刻关注这样一个特殊群体——留守儿童。她发现这些孩子中有的学习成绩较落后，作业不能认真完成，无心向学；有的性格内向，遇到问题不敢向老师或家人反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍；有的不关心班集体，经常违反纪律，对待他人冷漠，我行我素。

经过细心观察，管苗苗发现，父母长期在外，隔代教育或缺乏家庭教育是问题留守儿童的主要成因。于是，她深入到户，摸清楚每一个留守儿童家庭的基本情况，了解他们的家庭背景、性格特征、行为习惯、道德品质、学习态度等，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行心理辅导，经常和这些学生进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白；她还经常利用休息的时间去家访，关心他们的生活，对生活困难的学生及时给予帮助。

小杰（化名）是一名双留守儿童，其爷爷一个人带着他和哥哥、妹妹一起生活，他平时在班里不爱与同学们交流，有一次他在班会举行“爸妈我想对你说”主题活动中写道：“爸爸，你在杭州还好吗？妈妈，你在郑州还好吗？我们班其他小朋友的父母都在同一个地方打工，当他们的父母打来电话时，就能同时听到爸爸、妈妈的声音，而我却不能，我更想爸爸、妈妈能够回来陪我，像其他小朋友一样，当放学回到家后有不会的作业时，爸爸、妈妈能辅导我，周末时能带我出去玩……”

看着小杰的心语，管苗苗的内心久久不能平静，对于留守儿童来说，作为班主任的她需要做得还有很多。从那天起，她经常在放学后挤出时间，在周末抽出时间，坚持去小杰家里家访，对他的学习进行一对一的辅导，并和他谈心，对他进行心理健康教育。看着性格内向的小杰慢慢变得活泼开朗起来，她感到很欣慰。她相信每一粒种子都是独一无二的，只要悉心照料，给予足够的阳光雨露，就一定都能长成参天大树。

对待学生，她用爱去教，把他们当作自己孩子对待。可是，同样作为母亲的她，却对自己的孩子充满歉疚。虽然自己的孩子不是留守儿童，但因为自己经常周六、周日去给班里的留守儿童辅导功课，有时把孩子一个人锁在家里，或把孩子暂时放在亲戚朋友家里，孩子多次问道：“妈妈，如果每天放学，你像其他家长一样，陪我写作业，周末带我出去玩就好了！”孩子的话语深深地刺痛了她的心。

“管苗苗的爱人也是一名教师，带高三毕业班，同时兼高二班主任，工作时间非常紧，每天早出晚归，走时孩未醒，回时孩已睡……12年的教学生涯，管苗苗有过汗水与泪水的洗礼，更有幸福与喜悦的收获。爱是教育的基石，管苗苗以信念作桨，用执着为帆，带领山村孩子们航行在知识的海洋。”商城县丰集中心校党支部书记、校长何茂宝动情地说。