本报记者 冯康松 文/图

“凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳”。在巍巍大别山麓，悠悠官渡河畔，山清水秀的官渡河产业聚集区内，坐落着一座环境优雅、景色宜人的美丽校园——光山县第三高级中学。

二十年弹指一挥间，奋斗谱就新华章。20年来，光山三高锐意进取，勇于创新，跨越发展，从2004年送走第一届毕业生开始，声名日隆，学生渐众，发展稳健，万象更新。学校是“市级示范高中”，连续多年被市教体局授予“普通高中教育先进单位”“普通高中高考进步奖”； 先后被信阳市委、市政府授予“信阳市行风评议先进学校”“信阳市花园式单位”“信阳市园林单位”等荣誉称号。被省教育厅授予“实施《国家体育锻炼标准》活动先进单位”“省级文明标兵学校”“河南省师德师风先进校”，被省爱卫会授予“省级卫生先进单位”；从2007年起连续4年被省委、省政府命名为“省级文明单位”“河南省文明校园”；2008年，光山三高还被北京师范大学命名为“北京师范大学中小学远程教育示范学校”；2012年被中央文明委授予“全国未成年人思想道德工作先进单位”。光山三高的快速发展和一系列荣誉的取得，离不开各级党委、政府的亲切关怀和父老乡亲的鼎力支持，也离不开学校领导班子的锐意进取，顽强拼搏，以理念促发展，以发展谋出路。

理念前瞻 砥砺前行

育人之本，在于立德铸魂。建校伊始，学校就提出“高起点、高标准、高质量”的建校方针，这一方针既体现在对教学设施的要求上，也体现在对教师队伍的打造上，更体现在教育教学理念定位上。

学校为学习先进的教育理念，打造了一支爱岗敬业、业务精良的教师队伍，自2001年建校第一天起，三高人就把教师队伍的建设放在突出位置。

请进来。学校先后聘请全国著名中学——黄冈中学的八位教师来校任教，担任主要学科的带头人；在全县选聘数十名骨干教师来校任教。先后邀请普通高中教育专家、学者十余人来校传经送宝，为打造一流的教师团队奠定了坚实基础。

走出去。学校分批选派青年教师18人到光山二高、黄冈中学、衡水中学等全国名校驻校学习；每年分两次组织教师奔赴全国各地名校学习、取经，通过年度轮训，让学校在岗课任教师理念得到更新，专业素质得到增强，工作水平得到提升。

内交流。在校内通过名师论坛、教师夜校、教师大比武、新手教师汇报课、骨干教师评比、学科带头人选拔等方式，相互学习，共同提高。

关注学生成绩，更关注学生成长。在召开学生座谈会和学生调查问卷中了解学生所需，学校在广泛开展各种主题教育中，培养学生良好的生活和学习习惯；通过励志感恩教育、给父母写一封信等活动激发学生的理想信念，引导学生懂得回馈，感恩父母、师长和社会；定期举办法制报告会，让法治理念深入学生的内心，规范自己的行为；通过“十八岁成人礼”活动，以庄严的仪式感使责任意识、使命意识春风化雨般融入学生心田；每年植树节组织学生参加植树活动，培养对大自然的热爱和敬畏。学校还经常开展心理健康教育、礼仪教育、诚信教育、安全教育、国旗下的讲话、学生会竞选、志愿者服务等一系列教育活动。在这一项项别开生面的活动中，学生的心灵受到震撼和洗礼，思想受到启迪，情感得到熏陶，道德境界得到升华。

环境育人 校风笃正

宽敞明亮的教学楼、设备先进的实验楼、藏书丰富的图书室，是学生碰撞思想、汲取知识的殿堂；整洁舒适的学生宿舍楼、干净卫生的学生食堂，是学生陶冶心灵、怡情养性的港湾；各种各样的运动器材，篮球场、足球场是学生强身健体、放松心情的助力站。校园绿树成荫，花团锦簇，山水错落，风景如画，环境优雅，是莘莘学子读书学习的理想场所。

针对校情、学情，学校提出“全员德育导师制”的学生管理模式。师生双方通过双向选择，每位教师作为“德育导师”，承包10-15名学生，让每个学生都有自己充分信任的“德育导师”。德育导师努力做学生的良师益友，帮助受指导的学生确立奋斗目标、制定学习计划，指导学习方法，与学生共同进行人生、理想、道德、生活教育，与学生交朋友、聊天、谈心，根据需要随时与学生家长交流，共同解决学生学习、生活、思想等方面遇到的问题。“全员德育导师制”自2006年实施以来，已取得非常明显的效果，得到广大学生、学生家长及社会各界的广泛好评。

学校实施“24小时无真空管理”学生服务形式：每天由值日校领导、处室值日、年级组值日、楼层值日及寝楼管理人员等30人组成全天候学生服务网络。从学生早起床、早操、早自习到三餐、课间活动、夜自习、夜就寝等每个时间段均加以重视和关注，管理服务的触角深入到每一个细节，事事有人管，时时有人呵护，让在三高学习的每一位学生都能感受到健康向上、文明守纪、勤奋好学的氛围。这两项制度的落实，为学校形成良好的校风、学风起到决定性的作用。

“校园之声”广播也是学校学生管理的一大特色。光山三高把爱学生作为出发点，把育人成才作为目标，以德立人。注重学生日常行为规范的教育。“校园之声”广播及时播诵校园的好人好事、优美诗文，很好发挥了这一作用。“学校无小事，事事能育人；学校无空地，处处都育人”。

好的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，还能够为学生学习成长营造好氛围，创造好条件。思想政治工作能润物细无声给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。

如今的三高，教师精心从教、学生精心学习，通过学问提升境界，通过读书升华气质，以学养人、治心养性。好校风、好学风来自师生共同努力，而优良校风得以酝酿的基础，正是校长胡振国十几年如一日所强调的学校办学方向和不断提升的治理水平。

学生沐浴校园，已经形成注意个人卫生、自觉维护校园环境的良好习惯。学校将卫生大评比活动常规化，人人争相美化教室、寝室、清洁区，使整个校园越来越美。同时，因地制宜的校园文化建设，使每一个学生感受到文化的力量，学生举止更加优雅，身上洋溢着蓬勃向上的青春朝气。

打造名师 聚力创先

质量是学校立身之本，学校强调以质量谋发展，以发展促质量，而学校质量的保证，很大一方面在于有一批具备良好道德情操、信得过的专业素养和精湛的教学技艺的教师队伍。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。胡振国校长常说，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。三高人深知，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。女教师邹庆秀、从伟、魏桂珍、黄琴、李玲、郭建云等，她们在多年的教学工作中，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样。班主任教师胡泽辉、张德书、康继刚、陈鹏志、王立宏、林传福、罗连福、屈波、刘道勇等，他们在工作中表现出强烈的事业心和责任感，他们用心记住每一位学生的姓名和家庭情况，记住每一名学生的性格特点，关注每一名学生的点滴进步，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，把真善美的种子不断播撒到学生心中，让学生在快乐中学习，在健康中成长。

与此同时，学校还致力于教师专业技能的不断成长：一是组织教师深入学习和讨论新课标，做到人人手上有学习材料，人人心中有课标精神；二是学校分学科定期举办教学经验交流会，要求全员参与，主讲人精心准备，其他成员积极参加讨论；三是推进名师工程，定期评选学科带头人、骨干教师、教坛新秀，给予精神和物资的奖励，以此激发全体教师精心钻研课标、教材、课堂，进一步提升自身专业素养；四是学校领导长期深入课堂，全程参与学科集体备课,促进课堂优化。胡振国校长承包语文组的教学教研活动，他经常走进课堂，提出可供参考的指导性意见，使学校语文教学发展和成绩一直走在前列。一系列举措的实施，学校涌现一批具有专业素养和扎实教学功底的名师、学科带头人。省级名师胡健在纵向把握高中三年语文教学内容的基础上，提出相应学年、相应学期应该执行的教学计划，应该达到的教学目标，三年一盘棋，各个知识点一一击破，同时注重知识联系性和渐进提升的特点，使学生学如登山，稳步前进。

在名师的带动引领下，耕耘一线的教职员工纷纷迅速成长。经过20多年的砥砺切磋，学校形成了一支爱岗敬业、业务精良的教师队伍。目前，学校在校生65个教学班4600余人，有教职工340人，其中高级教师68人，中学一级教师177人，学校已培养扶民、张琳、裴仁杰、胡健等省级名师4人，张维等省级骨干教师26人，市级骨干教师35人，县级骨干教师48人，先后有扶民、胡光海、代翔、李超广、金生、邓思勋、陈家安、饶辉、盛修建、梅向强、仲舒婷、陈立、胡世柏等13人获得胡煦师范奖。年级主任曹有福在带领高三师生冲刺高考之际，身体染病，到武汉做完手术后，立即返回工作岗位指导备考、服务师生，这种忘我的精神给备考中的师生以极大鼓舞。青年教师龚波、刘鹏、饶辉、金治平、段浩、张方如、陈军等刻苦钻研，崭露头角，业务水平和教学成绩令人瞩目。他们集思广益，在集体备课时各抒己见，取长补短，形成最优化的教学内容和相应的教学方法，使三高的教学质量蒸蒸日上，硕果累累。

全面发展 多元成才

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校强调：“德智体美劳，一个都不能少。老师们要全程育人，全方位育人，不断开创教育事业发展新局面。”

为了学生全面发展，学校不断用新的教育理念促使老师研究课标、研究课堂、研究学生，以最科学的内容最有效的方式培养学生。学校开设体育特长班、音乐特长班、美术特长班，让不同需求学生有大展才华之地，真正成为课堂上的主角，身心得到不断成长和发展。近几年高考中，每年都有近200名学生通过体艺特长生考试升入高等学校。学校还成立了校报编辑部、校园之声广播站、英语读书角、象棋沙龙等社团，使每一名学生的特长得以发挥、得以展示。

入口看出口，高考见分晓。自2004年参加首届高考以来，学校高考成绩一年一个新台阶，到2019年，已向各级各类高等学校输送优秀人才近两万人。光山三高每年高考都超额完成县教体局分配的各项指标任务，提升幅度始终名列前茅，多年来续写着“低进高出、低进优出、低进特出”的佳话，多次被市、县教育主管部门表彰，2017年、2019年被县政府通令嘉奖。

展望未来，胡振国踌躇满志地说：“众流合注,霈为大川；群山出材,巍成广厦。这是我们的初心，更是我们的责任。在新的发展征程中，光山三高将坚持‘全面育人、全员育人、全程育人’的理念，追求科学、民主、和谐、理性、可持续、高品位的教育，用爱心、靠责任、讲智慧，立德树人，倾力打造‘文明校园、书香校园、和谐校园、魅力校园’，努力把学校建设成为高质量、高水平、出成果、出人才的省级名校,成为豫南教育的一面旗帜，成为展示光山县一扇最具魅力的窗口，让党和人民满意，让家长和社会放心！”