□丁继章

学生为什么要学习？在于眼界，在于胸怀，在于格局。或许我们都听过放羊娃的故事，有人问放羊娃：“放羊是为了什么啊？”“卖钱。”“卖钱之后呢？”“娶媳妇。”“娶媳妇之后呢？”“生娃。”“生娃之后呢？”“放羊。”很多人看后可能想笑。想笑的原因，我想是因为放羊娃的人生陷入了一种简单的没有什么人生意义的无限循环。我们不能说放羊娃的思维错误，只能说是他眼界和格局不够大。对于我们农村的孩子来说，在我这个地方，放羊娃已经不常见了，但其实很多是被另一种形式代替了，比如由“放羊卖钱”变为“打工挣钱”之类的。

同学们，如果把人生比作一趟旅行，谁都想在这趟旅行中看到更多更美丽的风景，在这段行程中创造更多的精彩；谁都想去探索属于自己的新路，而不愿意踏着别人的脚印去看别人眼里的风景。我们生于农村，我们的祖辈父辈长于农村。农村不好吗？并不是。但是，祖辈们却不希望你们再去过他们那种生活，也不希望你们去重复他们四处奔波的打工日子。因为他们不希望自己的后代去重复自己的人生，陷入那种简单的无限循环之中。特别是你们打工的父母们，他们见过大城市的繁华。大城市不好吗？并不是。在他们眼里肯定很好。只是他们建造了大城市，可能并没能够真正享受大城市。他们可能身上揣着上万元钱，却舍不得去住宾馆，也不会去下高级的饭店，甚至那些豪华的宾馆、高级的酒店就是他们双手建造的，而是省吃俭用带回来，把你送进了学校。为什么？因为他们知道，只有上学，才能让你们跳出他们人生的那个简单的循环；因为他们知道，只有上学，将来的你才可能去建造城市的同时，又可以享受城市生活。对于我们为什么要读书，台湾作家龙应台在写给自己儿子的信中作了经典的回答：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义的工作，而不是被迫谋生。”

曾经，有一个成绩优异的学生跟我说：“我还不知道自己的理想，我只想考出最好的成绩让父母高兴。”我听后感触很深，让父母高兴，这可能是我们很多农村孩子最质朴的想法，也是很多同学最大的学习动力。确实如此，我曾遇到过一些或有钱或有权或个人很成功的家长，但一提到自己不学习的孩子，就立即成了霜打的茄子；我也遇到过刚从水田里干完农活，挽着裤管浑身带泥的家长，但一提到自己成绩优异的孩子，便腰杆挺得很直一脸灿烂。其实，对于父母来说，有一个还在学校里学习的孩子，就是他们的希望和骄傲，就是他们在外打拼的支撑。因此，好好学习，是祖辈父母们对大家目前最大的要求。

但是，对于同学们自身来说，要跳出放羊娃式的人生，需要我们放宽眼界，提升境界，拥有人生大格局。我给大家讲我校的“为中华之崛起而读书”，相信大家在这次全国防控疫情的特殊假期里感受更深。我们之所以可以安安静静平平安安地在家静心学习，正是因为那些许许多多的英雄勇士为了我们的祖国在抗疫前线奋战。可能我们许多人最想看到的是能给全国人吃定心丸的84岁高龄仍战斗在一线的钟南山院士。而我每次看到，不光是感动，还有些心酸。他不仅是一位院士，他还是一位老人。如果我们青年一代不去认真学习，我们稚嫩的肩膀何时能接过像钟南山院士这样的英雄身上的责任，让老人可以放心安享晚年；面对千千万万的抗疫勇士，我们不应仅仅是感动，更应该懂得奋斗，因为如果我们青年一代不奋斗，当祖国需要我们冲锋陷阵的时候，我们又如何能成为那些英雄勇士呢？

同学们，习近平总书记说：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。”“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”都是寄期望于你们青年，把学习作为自己的责任，作为自己的精神追求和生活方式。古训中劝学的名句太多了，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”“盛年不重来，一日难再晨”……每每读来，都会让人感觉到青春的可贵。你们现在正值精力旺盛的青春，又处于衣食无忧的生活之中，正是努力学习、奋力拼搏的大好时光，希望大家也能发扬“头悬梁、锥刺股”的精神，做到闻鸡起舞，让勤奋为你的青春添彩，方能在未来走在时代的前列，做新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。

同学们，疫情防控的特殊时期，也是你们潜心学习、静心提升自己的时期。疫情是灾难，但我们可以在抗疫中经受住考验，不断地成长。相信你们定能不负当下，努力学习，不负自己的青春！

（作者系河南省名校长、商城县上石桥高级中学校长）