□本报记者 冯康松 通讯员 裴祖军

2月22日，信阳市胜利路学校校长吴黎霞收到一封来自于抗疫一线护士长康静的来信。在信中，康静感谢她女儿的班主任张春玲、数学老师余海玲、英语老师申林三位“临时妈妈”近一个月的精心辅导、悉心关怀。

康静和其丈夫都在信阳市中心医院工作。疫情发生后，他们夫妇主动请缨，前往抗疫一线抢救病人。近一个月来，其女儿和年迈的姥姥一起生活，三位老师每天按时给孩子辅导，给了他们一家强大的信心和支持，让康静夫妇在抗疫一线后顾无忧、奋勇前行。

学生开学时间延期后，“停课不停学”教育在线上进行。张春玲作为班主任和语文老师，同其他老师一样，通过微信语音、信息等形式对孩子进行心理健康教育，引导他们认识和了解疫情，帮助孩子和家长树立信心。张春玲每天统计上报孩子们的身体健康状况，不厌其烦地教孩子进入网络，在网络平台上课，及时回复、解答孩子们的问题。为了解除孩子们网上学习的视觉疲劳，她还和孩子们一起做眼保健操，玩剪纸游戏，上体育运动课。

“孩子们说我成了全能教师。”面对记者采访，张春玲微笑地说。

张春玲班里康欣妍同学的妈妈是市中心医院的一名护士长，一直在抗击疫情一线战斗，家里只有年迈的姥姥照顾孩子。回忆起刚开网课的那几天，张老师说：“特殊时期，特殊情况，要特殊对待。我赶紧给欣妍妈妈发信息，告诉她孩子的事别担心，有老师在呢！我还给孩子的姥姥打电话，耐心地教她怎样用电视上网课。老人实在年龄大了，不会使用网络平台上传作业，我通过视频，手把手教她单独用微信拍照片上传作业。她高兴极了，我的心里也暖暖的。”

张春玲说，作为孩子的老师，虽然不能像康欣妍的妈妈那样，冲击在抗击疫情一线，但老师唯一能做的就是关心照顾好一线医护人员的孩子，让他们毫无顾虑地在一线战斗。

当夜深人静孩子都休息了的时候，张春玲又拖着疲惫的身体在网络平台上一页一页地批改孩子们的作业，长时间地盯着屏幕，眼睛又干又涩，有的拍照光线问题模糊不清，几乎是趴在屏幕上面瞅。

像张春玲老师一样，余海玲每天也给两个班的学生上网课、批改作业；申林除了照顾两个年幼的孩子外，每天还负责4个班248名学生的英语线上学习，督促这些学生每天打卡晨读，用微信一个一个纠正发音，每天忙到深夜。为了不落下一个学生，她们每天都要一对一地辅导康欣妍，近一个月来，没有让她落下一个知识点。

“这三位老师只是我们学校众多平凡教师的代表，像这样的老师、这样的事，我们学校还有很多。在疫情防控期间，市教体局和浉河区教体局都专门下发通知，要求学校和老师特别加强对疫情防控一线人员子女和贫困户子女的学习指导和关爱，及时了解他们的学习生活困难，组织教师有针对性地进行关心和辅导，因地制宜对防疫一线医护人员子女等进行教育和帮助。这也是我们办人民满意教育的初心和使命！”信阳市胜利路学校校长吴黎霞掷地有声地对记者说。