□本报记者 冯康松
出身农村，深知农村学子求学艰辛；学成归来，扎根农村教育不改初心。作为商城县观庙高中的一名普通教师，从教12年来，在学校独特的“三苦精神”感召下，他实现了由稚嫩到成熟的蜕变，践行了立足农村奉献教育的初衷，书写了自己的追梦人生。他就是商城县优秀班主任余发江老师。
余发江，大学本科，中教一级教师，2008年来到观庙高中任教至今。担任班主任工作12年，多次获得商城县优秀班主任荣誉称号，2013年获得信阳市优秀班主任荣誉称号，先后被评为“信阳市模范老师”“信阳市骨干教师”“信阳市学术技术带头人”等。
回望奋斗历程，几多坎坷，他用一名教育工作者的满腔热血，无悔付出让这段人生经历变得丰富充实，值得回味。
力助寒门学子圆梦清华
2019年高考，观庙高中学生江群以681分的优异成绩被清华大学工科实验班录取。圆梦清华的他，一举打破了大众心中“寒门难出贵子”的印象。但作为一个建档立卡贫困户家庭，一所农村高中，如何能让这个孩子实现“逆袭”，其背后的故事鲜为人知。
江群刚进入观庙高中，余发江通过细心观察沟通得知，江群自幼家境贫寒（属建档立卡贫困户），兄妹4人上学，父母疾病缠身，正常生活都难以维持，上高中的学费和生活费更是让他的父母无力承担。余发江立即向学校汇报情况，请示对江群进行学费减免。校长鄢照学随即与学校领导班子进行沟通，并作出减免江群全部学费，每月从观庙高中校友资助基金拿出300元作为江群生活补贴的决定，从经济上解决其后顾之忧。
在日常学习生活中，余发江一直关心鼓舞着这位阳光自信、严格自律的孩子。从思想上激励开导，在学习上耐心辅导，在生活中关怀备至。在观庙高中就读期间，江群心怀感恩，发奋苦读，学习成绩一直优异。
2018年5月，江群身体不适，那时上下楼梯都比较困难，在医院检查时医生说，平时营养不良，而且学习压力过大，身体虚弱是因为平时生活非常节俭，医生让他要提高生活质量。当时他住在五楼，每天放学时，同学们扶着或者背着他上楼，大家自发买些牛奶等营养品，余发江家里炖汤时会悄悄喊他吃饭。这些点点滴滴，江群一直心存感激。最终，江群以681分考入清华大学。
力推有志青年搏击苍穹
2014年，商城县教体局在观庙高中进行飞行员招生宣传，鼓励有志青年立志蓝天，投身军营，成就梦想。当时余发江思考了一下班级男生的基本情况后，感觉学生周浩的身体素养高，于是鼓励周浩报考空军飞行员，为实现强军梦贡献自己的力量。同时，余发江心里也很担心，因为周浩中招考试分数并不理想，能考上一所普通本科院校就很不错了，要想考空军航空大学至少需要一本的分数，而且作为一个农村孩子，平时没有注意锻炼身体，难度可想而知。
通过做好周浩思想工作之后，周浩积极报了名，并且顺利通过了身体基本条件筛查。之后的一段时间里，每天早操后余发江都会陪着他多跑几圈，每天监督他做眼保健操，晚自习最后一节课，余发江和其他学科老师对他的功课进行额外辅导。课外时间，余发江会对他说：“当空军飞行员要牢记初心，将来为守卫祖国的天空奉献自己的力量。”
在大家共同努力下，2014年3月，周浩同学顺利通过了在济南进行的体格检查、心理选拔和政治考核，成为一名空军飞行员又近了一步。但是作为班主任，余发江仍感觉到很有压力。周浩的学习成绩虽然有很大进步，但是离一本分数线还差30分左右。从3月份之后，校长鄢照学专门召开教师座谈会，要求大家齐心协力辅导周浩的功课，并对大家说不能因为文化成绩使周浩落选。作为班主任兼数学老师，余发江一方面从数学开始补习，另一方面做周浩家长的思想工作，周浩的母亲从外地打工回来在学校陪读。
5月份，周浩去北京参加定选时，在火车上，余发江一直跟他交流心理测试的方方面面，最终周浩顺利通过全部的资格审查，决定周浩能否实现他的梦想就剩高考分数了。2014年高考成绩揭晓之后，周浩成功入围招飞分数线，终于如愿以偿，实现蓝天梦想，成为空军航空大学的飞行学员。周浩拿到录取通知书时热泪盈眶，为了感谢学校，感谢老师，周浩陪同其父母给学校送来两面锦旗。临走时他决心用优异的表现报效国家，兑现当初成为飞行员的诺言。当看见自己教的学生实现自己的梦想，余发江由衷地高兴，也为自己的无悔付出感到骄傲和自豪。
辛勤耕耘换来桃李芬芳
2014年，余发江所带的普通班，高考一本进线7人和一名学生考上空军航空大学；2018年所带的励志班高考成绩突出，进一本线43人。
回首昨天，他激情满怀，无比自豪；展望未来，他信心百倍，意气风发。进入新时代，面对新形势，肩扛新任务，余发江将继续秉承观庙高中“三苦精神”传统，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，以德为本，立德树人，砥砺奋进、开拓创新。
三尺讲台承载学生梦想，一支粉笔写就幸福人生。余发江看到考上大学的学生，他是幸福的。但是，作为一名教师，奋斗依然在路上，他会一直保持一颗爱心和责任心，去赏识孩子，发现每个孩子身上的闪光点，让每个学生阳光快乐成长。余发江说，他将带着爱与责任，在教育的道路上执着前行。