□本报记者 冯康松

看似枯燥的语言，被她浓墨重彩，描绘成最美的风景；看似遥远的风物，被她赋予才情，幻化成最嘹亮的音符。静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。她用生命的激情书写着动人的篇章，用不懈的奋斗铸就了美丽的青春，也收获了桃李芬芳。她就是浉河中学优秀班主任何亚红老师。

何亚红，大学本科，中教一级教师，2006年来到浉河中学任教至今。担任班主任工作17年，多次获得浉河区优秀班主任荣誉称号，2016年获信阳市优秀班主任和信阳市英语教学能手荣誉称号，2017年获信阳市五一劳动奖章。多次参加浉河区优质课和观摩课展示活动，分别获得信阳市和河南省优质课大赛一等奖。

她是浉河中学优秀班主任中的一员，“关爱每一个孩子，不放弃每一个学生”是她工作的准则。“让不太优秀的孩子变得优秀，让优异的孩子变得更加优异”是她教学成绩突出的体现。在教育的田野上，她教授着异国的语言，却正在托起祖国明天的太阳。道不远人，德贵在行。作为教师的她潜心研究教育教学理论，作为班主任的她有着自己独特的带班艺术。把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。何亚红用自己的身体力行诠释了浉河中学人的独特魅力。

德育为先，树正气，彰士气，涵灵气

一个有凝聚力的优秀班集体，必须有明确的目标，凡事皆有章可循。从入班起，何亚红老师就带领学生 “明是非、辨曲直”，养成教育卓有成效，学生自我约束、自主管理的能力首屈一指。

用国学营造班级正气——孔子云：移风易俗莫善于乐。七年级时何亚红定时让学生诵读《三字经》《弟子规》等，扬善涤恶，使学生从善如流，班级风清气正。

用措施彰显班级士气——何亚红和学生们共同制定“温馨班规”；唱班歌，呐喊班级口号；周一晨会“三个一”活动，即一段励志演讲，一段励志视频，一句励志格言；每天一小结；周五主题班会……通过各种措施，使师生们心往一处想，劲儿往一处使，拧成一股绳，誓圆一个梦。

用活动涵养班级灵气——何亚红坚信：教师要全力以赴，去扶持我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。于是，学生们参与在集体活动中，感受着正气的熏陶，接受着道德的洗礼。她所带的班级，多次代表学校参加了区、市组织的各项活动。

与爱同行，播种爱，收获爱，传递爱

“动人心者，莫先乎情。”最让学生心悦诚服的是，何亚红对他们无私的真诚的爱！2014届学生戚家瑞，八年级时父亲被查出患脑癌，母亲患了尿毒症。得知情况后，何亚红立即把婆婆接到家里帮忙照顾儿子，自己却把大部分精力放在戚家瑞身上，从生活到学习上给予他无微不至的关照，并组织班干部轮流给他辅导，还多次单独辅导他落下的功课。2017届学生邱荣昊，由于母亲患急性白血病，导致情绪低落，无心听课，眼看中考在即，何亚红忧心如焚，几番耐心开导，又号召班里同学捐款，老师和同学们真挚的爱，如暖阳一般，融化了邱同学心头的“坚冰”，他终于振作起来，以优异成绩考上了理想的高中。

“教之以才，导之以德，足为师矣；学而不厌，诲而不倦，可作表焉。”作为班主任，何亚红掌握了班级管理的“金钥匙”，她用真才实学教学生，真情实感爱学生，真知灼见育学生。

在她的引领下，每一届孩子不仅成绩优异，更是收获身体和心灵的全面健康发展！她所教的学生，有爱心，懂感恩，肯拼搏，诚实守信，奋发向上。

在十几年班主任工作中，她所带班级教学成绩喜人。2014年所带班级考入信高30人，其中任旭同学取得全市第九的好成绩。2017年所带班级考入信高38人，其中王小艺和闫峰取得全市第四名，周妍取得全市第九名的骄人成绩。

家长心语：一千多个日日夜夜，孩子放学后总是兴高采烈的，从辩论赛到健身操，从国旗下的演讲到学习标兵……“我们英语老师讲课好多人来听！”“我们英语成绩又是全校第一！”孩子似乎每天都能发现新大陆，并不断向我们报告喜讯，出类拔萃的老师，奋发向上的氛围，激发了孩子的斗志和潜在的能量。

对于如何搭建家校联系的桥梁，何亚红尤其用心，方法得力，做得细致妥帖，使家校联系本、班级微信群，都能发挥巨大的功效。每天，她都认真批阅和反馈。回复的常常是真诚的认同、由衷的赞赏、细腻的关注。字里行间，充溢着她善意的提醒、真诚的关怀和热切的期待，令人深受感动，倍受鼓舞。

学生心语：“快乐工作，快乐生活！做阳光教师，培育阳光快乐的娃！”这是她的工作理念。她的爱宛如丝丝缕缕的雨露，融进了泥土，滋润了禾苗，却不见其痕，不闻其声……校内校外的每一次活动，她都用相机拍摄下了我们的瞬间精彩，通过微信群不断更新着我们的成长信息，让我们感觉到被关注、被尊重的幸福，让我们的爸爸妈妈欣喜地看到了我们青春期的美好身影！

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，伴着秋云袅袅，秋风呢喃，何亚红老师又迎来新一批阳光可爱的少年，我们相信，她将继续用爱心编织崇高的教育理想，用奋斗装点绚丽多彩的青春年华！