本报讯（周黎明）今年以来，商城县在推进以案促改工作制度化、常态化工作中，积极探索以“三课”模式开展警示教育。通过“课程化”教育，以党纪法规为“纲”，以身边案例为“本”，排出课程表，选好授课人，用一堂堂精选特色课为党员干部筑牢清正廉洁“三不”防线，提升警示教育的针对性、问题整改的精准性、作风转变的高效性，以常态化的课程警示教育推动以案促改取得实在成效。

在发案单位上好“主题课”。该县纪委监委督促12个发案单位召开警示教育大会，在会上通报案情、宣读处分决定和忏悔录、重点岗位人员作表态发言、单位主要负责人讲话，充分利用反面典型，用身边事教育身边人，力求触及灵魂、震撼心灵。会后要求党员干部按照“案发身边、我该咋办”的主题，认真剖析查摆，深挖问题根源，筑牢思想堤坝。截至目前，通过“主题课”形式接受警示教育党员干部3280人次。

在培训班上作为“必修课”。该县纪委监委把以案促改警示教育内容作为各类培训班的必修课，逢训必讲，逢讲必考，引导党员干部以案为鉴、以案为警，筑牢“不想腐”的思想堤坝。在今年全县村干部培训班上，商城县纪委监委先后为400余名村干部剖析了发生在本县内的4起脱贫攻坚领域腐败问题的典型案例；在村监委会主任培训会上，为200余名村监委主任上了一次基层微腐败警示教育课；在今年上半年入党积极分子培训班上，对150名入党积极分子开展警示教育，通过早期的警示教育，引导年轻干部在向党组织靠拢伊始就扣好“第一粒扣子”，自觉做到知敬畏、存戒惧、守底线。

在机关干部中开设“实践课”。该县纪委监委在聚焦主业中坚持一手抓案件一手抓教育，用查办的身边案例自我教育、自我警醒，在每周五的机关党委学习会上，实行轮流剖析案例制，每位同志都是教育者，都是“敲钟人”。通过课堂找问题、课下制台账，机关干部警示教育随着“课程”走，问题按照台账改，对照身边案件查摆剖析，收到良好的以案促警、以案促教、以案促改效果。