□本报记者 李 凯 袁 野

每一个援疆人都有一个动人的故事。动人，因为与“默默戍边”有关。今天这个故事，讲的是夏炜妍老师。

夏炜妍是信阳职业技术学院护理学院的青年教师，今年上半学年，她满怀梦想，主动请缨加入柔性援疆队伍。

3月初，夏炜妍援疆支教哈密职业技术学院医护系。短短一个多月，她用智慧、爱心和新的教学理念，与5个班近300名学生交往交流交融，被学生们称为“女神”。

来到哈密，夏炜妍自言有太多“惊喜”：规划整齐的校园、舒适整洁的宿舍，最让她开心的是，学校小卖部的维吾尔族大哥见到她，热情地用普通话问：“你是新来的老师吗？欢迎你！”然而惊喜很快就又消失了。课目难理解，语言沟通不畅，学生普遍没有学习动力成为夏炜妍面对的一大难题。为解决这一问题，引导大家把树立远大理想和脚踏实地统一起来，她给学生们准备了“心灵鸡汤”。内容除了励志故事，还有临床职称评定、择业就业、护理发展等内容。

考虑到学生基础普遍薄弱，有些甚至连国家通用语言都说不流畅。课堂上，夏炜妍注意控制语速，反复讲重点、要点，对回答问题优秀者给予奖励，并让学生们加她微信，有不懂的随时提问，利用自习课重复讲解一些较难理解的章节……现在，学生们的学习劲头比以前提高了，上课的节奏和氛围也越来越好。

在哈密，与学生们相处时，夏炜妍注意到，有不少学生来自单亲家庭，有的兄弟姐妹多，有的父母已去世……和同龄人相比，他们更敏感、脆弱，更渴望爱、关心。夏炜妍说：“我虽然教不会所有学生，但我会尽最大努力帮助他们树立信心。知识改变命运，只要他们肯努力、愿改变，现在承受的所有苦，都会变成未来日子里的甜！”

她改变的不光是学生。“信阳职业技术学院护理学院有着多年省级、国家级职业技能大赛经验，非常感谢夏老师，在很短的时间内，带动我院老师在专业理念、教学方法上有一定提升，尤其是课证融合这方面，值得我们学习。”哈密职业技术学院医护系主任助理张雅文这样评价。凭借“课证融合”教学理念，夏炜妍赢得了院方肯定，作为参与人，与学院学科带头人、骨干老师共同制订了学院《2019年人才培养方案》。

夏炜妍说：“作为当代青年，能够来到祖国需要的地方，通过援疆支教为新疆的教育贡献自己的力量，为新疆的医疗事业发展添砖加瓦，这样的经历，让我的青春更有意义！”