本报记者 冯康松

近年来，市九小根据学生急需用阅读拓宽视野的实际，提出“课外阅读课内化”的口号，成立教师志愿者团队，建设“养读课程”，由教师主动肩负起指导学生课外阅读的责任。经过几年付出，为学生们打开了阅读大门，丰富了文化生活，学校办学质量得到了家长和社会的高度评价。2017年，市九小成为全国“课后服务示范点”。

载誉归来，在倍感荣誉的同时也更觉任重道远。在校长周雁翎的带领下，市九小全体教师细致地对课后服务课程进行系统规划，构建了“特色养读课程”+“多彩活动课程”的课后服务模式，并在实践中有效实施。

组建志愿团队，形成“养读课程”模式。该校成立由教师志愿者、家长志愿者、大学生志愿者及部分外聘专业师资组成的志愿团队，周一至周五每天放学后，对家庭无人照看的学生进行课后服务，不断丰富服务课程。在继续深化养读模式的基础上，数学、科学、音乐、美术、品德老师全部参与进来，做到了全学科养读。全体老师集思广益，编写了分年级诵读教材，积极探索阅读指导课型，形成“养读课程”模式，使基础服务课程更扎实有效地进行，让所有孩子受益。除了特色“养读课程”外，学校还开设了丰富多彩的活动课程，涉及5个项目16个班。这些课程为孩子们的个性成长，全面发展搭建了另一平台，充分发现并挖掘了每一个孩子的潜能，让他们真正从课后活动中受益。

硕果结枝头，芳香溢满园。目前，该校课后服务课程已全面推行，参与课后服务的学生人数1964人，占比100%；学生参与课后服务的形式多种多样，其中参加基础课程占比 73.8%，参加特色课程占比 26.2%；累计开展课后服务课程4500余课时。两年来，市九小极具特色的课后服务课程建设促进了学生的全面成长，取得了丰硕的成果，在各级各类比赛中捷报频传。该校先后获得浉河区汉字听写大赛集体一等奖，古诗词诵读比赛集体一等奖。在信阳市青少年才艺大赛、浉河区首届青少年科技创新大赛、纸手工大赛、五好小公民演讲比赛中，该校参赛选手均荣获一等奖。该校先后被授予“信阳市社区服务和实践活动先进学校”“河南省优秀学生记者站”“河南省书香校园”“河南省最具成长力学校”等荣誉称号。