本报记者 冯康松 文／图
依弦山，傍紫水，枕官渡。光山县慧泉中学位于官渡河产业集聚区航空东路，如璀璨的明珠镶嵌在清波荡漾的官渡河畔。2013年8月慧泉中学由原光山县人民政府所在地迁至现在的新校，由市人大代表刘庆航先生一次性投入1.3亿元建成；占地135亩，建筑面积6万平方米，有室内体育馆、标准400米塑胶跑道和7个标准篮球场。
2004年慧泉中学只有204名学生，到2018年秋季有88个班近5000名师生，但仍有3000名学生想到慧泉中学求学的需求不能满足。
慧泉中学，筚路蓝缕。慧泉中学，破茧成蝶。
人们惊叹于该校做强与做大同步！
人们惊叹于该校应试与素质齐飞！
一所普通的民办学校一定有其不普通的地方。走进慧泉中学，探究其发展的样本意义，成为媒体人的使命。
2004年至今，任职慧泉中学校长的舒建新在谈到学校的办学理念时引用了《论语·雍也》里的名句:“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”即仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。具体到慧泉中学的办学，最根本的意义在于全体慧泉人的发展。作为董事长和校长，首先要考虑的就是成就教师和发展学生，教师和学生都发展好了，学校发展特别是品牌生成就水到渠成。
成就教师，让教师享受发展的成果
教师是学校发展的支柱，是学校质量的保证。培育最优秀的教师队伍，用最优秀的人培养更优秀的人。不解决教师自身发展问题，学生素质教育，学校全面发展，教育改革等都是水中月，镜中花。慧泉中学念兹在兹。
成就教师，慧泉的初心。每年慧泉中学的教师招聘启事，总有这样的表达：“慧泉中学（含小学部）一如既往张开热情的臂膀欢迎教育精英共圆慧泉梦！让更多的教师摆脱体制的羁绊，为了理想的教育，为了教育的理想。”成就教师，办理想的教育就是慧泉中学的初心。
成就教师，重精神引领。教师自我发展，首先要解决思想问题，观念不改，行动乏力。一般人固有的惰性，特别是到了一定岁数，职称到顶，老师们年复一年地重复着机械劳动，知识陈旧，方法单一，不断地重复昨天的故事，激情丧失。如何打破这种“自我设限”就显得紧迫而重要。类似这样的故事，慧泉常讲：白龙马随唐僧西天取经归来，名动天下，被誉为“天下第一名马”。它回到家乡，找驴等儿时伙伴玩。驴迫不及待询问成功秘诀，白龙马只简单回答了四个字：“努力工作！”驴委屈得嚎啕大哭：“为什么自己这样努力工作却一无所获？”白龙马说：“我去取经时，大家也没闲着，甚至比我还忙还累。我走一步，你也走一步。只不过我目标明确，十万八千里我走了个来回，而你在磨房的小圈圈中原地踏步。”白龙马克服万难，衣带渐宽终不悔，终修正果。驴子只是围着磨盘打转，它的一生始终走不出那个狭隘的天地，在低端徘徊。
在8月中下旬新学期师训时，慧泉中学有一个规定动作，舒建新给新聘的30名教师上课，主题是“我要成长，我会成长”。这堂课准备有PPT,校长讲的努力，老师听的用心，受到的震撼前所未有。新聘教师非常清晰地认识到，在这所学校要行稳致远，必须要变被动成长为主动成长。老师们同时获得了主动成长的路径指导。
每学期的开学典礼，给学生发奖的不是校长，而是发展好的教师；外出学习特别是高端培训，代表学校参加各类比赛的是发展好的教师；每学年赛课，学校评出星级教师，获奖之外还将他们戴红花的巨幅合影放在学校显要位置张贴一年，老师们走过路过看到就倍添力量；对每学年论文或微故事评比优胜者的作品，学校拿钱结集出版；每年暑期举行“慧泉论坛”，有突出贡献的老师开讲，大家听，弘扬正能量，在近两年开讲的老师中，有三位男子汉讲到动情处都潸然泪下，老师们感动着他们的感动。
多措并举，让老师们认识到自己进入慧泉中学大门那一刻起，就必须自我突破。自我突破就是要认清自我现状，挑战自卑恐惧，开发自身潜能的自我拯救的过程。它以能力成长为基础，以精神成长为目的，追求真善美的完善。
成就教师，搭平台助力。慧泉中学处于做大做强快速发展时期，人才需求迫切，学校一方面大力引进人才；另一方面内部挖潜加强培训。解决了教师“我要成长”的问题后，就要积极搭建平台，让老师们唱好“成长戏”。学校的态度就是你有翅膀，就给你天空。
积极请进来。近三年，学校暑期师训，先后聘请了杨卫平、徐文祥、周枫琳、郭景扬、董文华、李伟锋、代修鹏、王仁元等专家给全体教师作报告、授课。这些报告对教师的专业成长作用巨大，有的教师也正是听了他们的报告，开始燃起名师梦。
班主任及教师间交流。每周以年级组为单位，班主任分享一周以来的得与失，每学年还有一次总的交流；课任教师每周一次校本教研，参加听评课活动，每周一次集体备课；每学年开展一次论文或微故事评比，一次课例评比，小学部老师有一次书法评比。
全员夯实各课型基本功。每学年伊始，新聘教师上过关课，过关课必须落实慧泉中学“三三三”灵动新课堂模式的要求。新聘教师是课改的短板，学校对问题课堂不手软，有一个刚从某知名师范大学毕业的老师就上了四次才过关。每年的10月份，学校举行全员全程参加的星级赛课，其中第二阶段赛课放在多功能厅举行，新聘教师全员参加，以赛促训。每学期期末以年级组教务处为单位举行复习课和试卷评讲课的示范课，有关教师参加听课并及时现场评课。学校特色周会课每周分年级举行示范课，周会课必须进行集体备课。每学年的赛课都要形成简报总结得失，今年的赛课总结《高效课堂，我们是“呼”者，更应是“行”者》得到了光山县教体局分管业务的领导李昌华和教研室扶进主任好评，已决定印发全县。
成立“张玲名师工作室”和“慧泉读书会”，团结带领部分有想法的老师突围和领跑。
给学生一杯水，教师先要有一桶水。这一桶水从哪里来？重要途径就是向书本学，向同事学，向专家学。走出去，参观学习，开阔眼界；请进来，聆听大师，高端学习。
成就教师，让教师做更好的自己。目标上，心灵追求高尚，事业追求卓越；途径上，理解领悟践行“学思研行著”名师之路；态度上只有踏踏实实沉下去，才能潇潇洒洒浮上来。鼓励教师有强烈的课题意识，执着的探究精神，较强的创新能力，“小步快走”取得成果，不断给自己加油。让教师提升格局和层次，思接千载，视通万里。
让“没有最好，只有更好”成为教无止境，不懈奋斗的每个慧泉人的追求。
培养学生，为学生的幸福未来奠基
以人工智能为标志，人类正在经历第四次科技革命。教育事业面临的挑战前所未有。杜威说过：“如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。”
当你走进慧泉校园，你会发现，孩子们见到老师、校长主动问好。大课间活动、就餐、等候校车等集体活动均以班为单位有序排队。白天任何时间进公寓总能看到每个寝室八个学生的“一块四线”，即被子折成豆腐块，牙具、鞋、毛巾、杂物各一条线。每周一都要举行升旗仪式，学校的升旗仪式由学生主持，各班轮流由六名学生升旗，一名学生发言，而不是学校只有一个国旗班。班级常规考评、食堂管理、公寓考评、卫生打分、校车纪律等都实行生本管理。学校“小水滴”广播站由小学部的孩子采编及主播。周会课完全由学生主持进行“自评”与“他评”，各班有相对固定的流程，班主任必要时有感而发或精要点评。每个教室外面的黑板每周都有更新。冠军组、待优组、进步之星、感动班级人物、文明寝室等，公布具体名单，落实“小组合作，捆绑考评”机制。多几把衡量的尺子，就多出几批好学生，所有这些都极大地促进了孩子好习惯的养成。正如慧泉中学校友、2017年被清华大学录取的李海洋写给母校慧泉的感言：“我在慧泉学习的三年，过得很快乐。此前，我是个野孩子，慧泉中学的生活让我学会自制，懂得自律，学会自理，收获自信，追求自强，走向自立。”
各班每节课都是“三三三”灵动新课堂模式，学校要求每节课、每个孩子至少被关注一次，这种关注指的是下列情况中的一种：上台展示、上台点评、上台修正错题、被老师面评面批、口头回答。只有关注次数多、面广才能保证学生全员全程参与，大面积提高成绩，以学生为主体，将学习的时间和空间还给学生才能落到实处，而不是空喊口号。“双查”机制至少保证每个孩子的课堂练习被面批三次。每年高一开学，总能听到光山二高的班主任对来自慧泉中学学生的赞誉。
学校有十四个社团，每天下午第三节下课后开展活动，力求一生一特长。学校抓住中招体育加试的契机，将体育纳入学校统考总分，作为师生获奖依据，极大助推了孩子们锻炼的积极性，学生锻炼由原来“要我练”变为“我要练”，近三年慧泉体育加试成绩一直位居光山县前两名。作为足球特色学校的慧泉中学每天下午都要进行专业训练。为提高足球训练水平，今秋，学校聘请毕业于西安体院足球专业的李正超教练作为慧泉足球队主教练。李教练敬业专业，训练水平有了质的提高。
学校格外珍惜上级安排慧泉中学代表光山县或信阳市参加活动的机会。由于重视和不俗的表现，这样的安排越来越多，对孩子们来讲这些经历就是财富。余露、孙思睿、易子藤、张俊等学生先后代表光山县参加信阳市演讲比赛获得特等奖。焦建业获英语演讲比赛省一等奖。
当代教育工作者，须树立新型质量观：孩子健康就是教育质量，孩子阳光就是教育质量，孩子发展就是教育质量。如果所有的教育行为都指向一味榨取分数，那么这样的教育就是不道德的，我们也无法预约孩子们美丽的未来。
经过冬的蕴积，春的艰辛，夏的跋涉，慧泉中学迎来了金黄的季节。2017年中招，该校人均总分541分，跻身信阳市各初中第一名。2018年中招该校人均总分545.5分，超过光山县第二名8分多；1022人参加中招，600分以上182人；王皇柯、杨雨乐两人被海飞实验班录取；225人被光山二高正式录取。今年光山二高共正式录特长生9人，其中7人来自慧泉中学（足球4人、田径2人、艺术1人）。今春，光山县八年级抽考慧泉中学以人均387分夺得县第一名。
苏格拉底说，快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然造访。是的，一心一意成就教师，一心一意发展学生，慧泉人的快乐和幸福亦如期而至。