本报记者 冯康松

陈聪，男，11岁，丰集镇青山第一小学一年级学生，一个自信、自强的好孩子，一个乐观、上进的好少年。

上天不公，康复的路上艰难前行

陈聪是一个先天母胎羊水缺氧造成小脑平衡功能障碍的孩子。从他出生第8个月开始，家人发现他的运动功能明显跟不上同龄孩子，于是，带他到医院进行康复治疗，但是直到他2岁，仍然坐不住，也不会说话。为了让他早日康复，父母增强了对他的训练强度，每天花大量时间让他练习用筷子夹花生米，以训练他手指的灵活性和协调性。除了手指训练，父母也刻意训练他的发音，一有空，他们就反复教他发音，模仿口型、摸着喉咙，直到陈聪两岁多，终于学会了喊“妈妈”。5岁时，陈聪才学会用四肢爬行。为了让他能够直立行走，训练他爬楼梯，每天爬100级，春夏秋冬、风雨无阻。他从来没有喊累，也从未哭过，默默地坚持，也暗暗下定决心，一定要通过自己的努力，像正常人一样行走。爬累了休息时，他也从未放松，开始学习简单的汉字和数字。

心怀梦想，读书的路上勇敢出发

陈聪8岁时，居然能够走几步，虽然会跌倒，但他爬起，继续走……9岁时，能够走1公里路。这中间他跌倒无数次，每次都是爬起来拍拍身上的土，重新出发。他深信自己早晚有一天能够像正常的孩子一样，上学放学、读书写字，所以他从未想过放弃，哪怕吃再多的苦，都要坚持。

9岁这年，陈聪终于上一年级了。每天早上，他和爷爷一起步行2公里到学校，不管风霜雨雪，从未间断过。晚上回家做完家庭作业后，还要做2个小时的平衡能力和体力锻炼。为了完成这些训练，他每天晚上都坚持着。他说他要更努力一点，才能快一点儿像同龄的孩子一样随心所欲地跑啊跳啊。

上学期间，他从不迟到、早退、旷课，按时完成作业，尊敬师长，团结同学。老师和同学特别关心他，不让他值日打扫教室的卫生，他却没有享受这种“特权”，而是和其他同学一样，坚持认真地打扫卫生，做好值日。

每次见到老师，陈聪都很有礼貌地打招呼。他还喜欢帮助其他学习上有欠缺的同学，同学们都很喜欢他。他的手虽然没有正常人那样灵活，但写字却是班里最漂亮的，每次作业都是干干净净、认认真真。

天性善良，成长的路上春暖花开

有一次，一位同学跳绳把脚崴了，上课铃响了，其他同学都往教室里跑，而那位同学在操场上一瘸一拐地艰难地走着。陈聪看见了，上前搀扶着那位同学，一步一步地走进教室，而他却大汗淋漓，到教室时差点摔倒。他助人为乐的精神，赢得了全班同学的热烈掌声。

陈聪不仅生活能自理，而且自己的衣服都是自己洗，每当父母要帮他洗，他说洗衣服可以锻炼身体。在学校吃午餐时，他经常帮助比他小的同学端饭端菜。有些同学吃完饭，将餐具随便一扔，他看见了，主动将餐具整理整齐，炊事员们都夸他是一个懂事的孩子。

虽然与同龄人相比，他是不幸的，但他没有放弃，他自强不息、乐观向上，坚韧不拔、努力拼搏。他有一颗坚韧的心，相信他靠自己的努力，以后的路会越走越好！