本报记者 冯康松
走进羊山中学，迎面就看到依台阶而建的喷泉，水流潺潺清脆悦耳，旁边的绿化带郁郁葱葱生机勃勃，花木掩映之处立着校训石，上面镌刻着“自强不息，知行合一”八个大字。遒劲的大字表达了羊山中学师生自立自强的强烈追求和知行合一的实践精神。而给羊山中学注入灵魂的就是该校的领路人——校长谈运斌。
理念，以德养智 以体促智
社会发展需要学校培养出全面发展的人才，这个要求落地到羊山中学，就是培养德智体美劳全面发展，具有创新意识的合格人才。
怎样达成这样的目标呢？谈运斌做了大量的调研工作，他问教于师，也问教于生，结合羊山中学实际，智慧地提出“以德养智，以体促智，培养合格中国人”的办学理念。他说：“以德养智的理念就是让学生先学做人修德，再用德涵养智慧，这和我提出‘会读书不如会做事，会做事不如会做人’的座右铭是一致的。”
为此，谈运斌带领教师们开发了“体验式德育”课程，开展相关的课题研究，2017年6月，他主持的《初中体验式德育活动的行动研究》获省教育教学成果一等奖。他还倡导践行义工精神，开展义工活动。经过6年坚持，如今在校园里随处可见义工师生捡拾杂物、帮助别人。谈运斌还提倡光盘行动，4000多人就餐，餐盘中除了不能入口的残渣外，别无他物。谈运斌把感恩教育作为一项长期德育工作，他常说：“学生知道感恩，自然会努力学习。”
为什么会提出“以体促智”理念呢？谈运斌说：“学习也是个体力活，而运动能消除负面情绪，让人神清气爽，学习效率才会提高。”
谈运斌主张所有班级都坚持每周上三节体育课，每学期至少要举行两次体育考试，举办一次运动会。他把每天一小时的大课间活动当作自己的公开课。课间操期间，有跑操、做足球操、做篮球操、打乒乓球、跳绳……谈运斌倡导创办体育社团，开展丰富多彩的体育活动。目前打造的精品体育社团有啦啦操社团、足球社团、篮球社团、武术社团、乒乓球社团。2016年、2017年足球社团连续两年获得信阳市“市长杯”足球赛冠军。
管理，专项工作 专人负责
谈运斌洞悉了教师职业倦怠的根源和传统管理模式的弊端，在组织架构大胆创新，创造性地提出“三纵三横+专项工作室”管理模式，让教师的工作积极性和创造性大大提高。“三纵”是指办公室、团委、总务处，“三横”是三个年级教导处，这在大多数学校几乎都是存在的。但是在羊山中学还有一种有别于教研组的“教师组织”，这些组织的负责人是教师，却在不同程度地操着学校领导者的心、干着管理者的事，这个教师组织就是专项工作室。
“只要老师有意愿、有兴趣，而且有这方面的特长，提出成立工作室要求，学校一般都会支持。”谈运斌说专项工作室就是这样成立的。许甜老师参观了一个非物质文化遗产展览，学美术的她很感兴趣，就跟谈运斌谈了自己的想法，得到了支持，非物质文化遗产专项工作室就成立了。
目前，羊山中学有职称工作室、绩效工作室、义工工作室、足球专项工作室、国学专项工作室等28个工作室。谈运斌围绕专项工作室的创建开展了课题研究，这项成果今年4月获得河南省教育教学成果一等奖。当然最大的收益还是学校发生巨大良性变化，教师们工作的积极性大大提高，学校的管理力量得以壮大，各项工作推进都十分顺利。现在的羊山中学已经呈现出事事有人干、人人有事干的良好局面。
课改，勇立潮头 破茧成蝶
课堂教学气氛活跃，学生思考深入、积极参与、深度合作、有序交流、精彩展示、精准点评。这是谈运斌和教师们孜孜以求的良好愿景。
八年来，谈运斌带领教师发动了两轮基于小组合作的课改活动，第一轮集中冲锋在2011年春季，2018年再度发动，第二轮是对第一轮的延伸和提升。为此，谈运斌带领教师访名校，读典籍，鼓励教师自己少讲，放手让学生主动学习。他只要有时间就去听课，发现问题，就与老师商讨解决，发现好的做法，就及时交流分享。他还鼓励老师写分享文章，并把这些文章分成意义篇、操作篇、智慧篇，分门别类集结在一起，陆续汇编成《羊中中学打造高效课堂对教师和学生的要求》《羊山中学美乐智慧课堂环节统一要求》《羊山中学教研组活动统一要求》，《羊山中学美乐智慧课堂使用手册》即将汇编成册。他把年级、教研组、班级比喻成课改的“三驾马车”，要“三驾马车”并驾齐驱，实现全方位的课改。他还提出学科组课件一致，进度一致；年级对班级要求一致、评价一致；要求学生思考有深度，讨论有秩序，发言有规范，展示有章法，点评有路子。
当前课改已初见效果。老师们能突破自我，课堂出现颠覆性变化；学生们初步适应新课堂模式，能够快乐自主地学习；家长也逐步接受、理解、支持新型课堂模式。
作风，躬亲示范 感染师生
师生们对谈运斌都有这样一个印象，凡是他提出的要求，一定自己先做到。谈运斌用自己的人格魅力吸引师生向他学习，而不是把个人的意志强加给别人。他经常对班子成员说：“己所不欲，勿施于人，你想让别人这么做，还不得先给人家做个样子啊！”
在羊山中学，谈运斌最先穿上马甲捡垃圾，带头吃光盘中餐，带头课间操时跑步、做眼保健操，首先在群里发表自己的分享文章，站在升旗队伍的最前列大声朗读《学庸论语》，见到老师先微笑问好，主动找老师分享自己读书的心得……
正所谓“上行下效”，谈运斌躬亲示范的工作作风深深影响了广大师生，在羊山中学，重实干、做事雷厉风行的风气已经成为校园文化的重要组成部分。
近年来，羊山中学越来越被社会各界所认可。学校先后荣获“全国校园文化优秀示范单位”“河南省文明单位”“河南省未成年人思想道德建设先进单位”“河南省校本教研实验学校”“信阳市课堂教学改革先进单位”“信阳市中小学德育工作先进单位”等荣誉称号。而这些荣誉的取得无不彰显着谈运斌的智慧，凝聚着谈运斌的心血。展望未来，他还将带领这所朝气蓬勃的学校在前进的道路上昂首阔步！