本报记者 冯康松
善棋者下棋，皆通盘考虑。既有长远谋划、整体布局，又进招有序、步步为营。办学如下棋，新县三中自2006年建校以来，连续11年（2006年—2017年）中招各科优秀率、平均分、及格率均以绝对优势位居新县第一名。2016年新县三中因教学成绩突出，被信阳市教体局评为“普通初中教育先进学校一等奖”。成绩与荣誉的取得，是三中全体师生在校长胡永红的带领下共同奋斗的结果。秉承“把每个学生当作自己的孩子来教育，为他们的成长创造最大空间”的办学理念，胡永红运筹帷幄，着力下活三盘棋。
三年一盘棋
自建校以来，胡永红就确立了“三年一盘棋”的规划。即以三年为一个周期，确定每届学生的发展目标，三年一盘棋。
新县三中现有教师196名，学生3300余人。胡永红倡导因材施教、分层教学。为此，他引入公平竞争机制。在班级生源配备、任课教师配置公平的前提下，三个年级，七八年级分A、B部管理，九年级实行级段管理。七年级到九年级实行循环淘汰制，年级长和任课教师能者胜之。
实践证明，如何更充分地发挥本届学生的潜能，考验着每个级段领导的管理和组织才能。他们制订级段（级部）管理细则并负责实施，全力调动班主任、任课教师工作热情；他们深入备课组参与研讨，关注教师的业务发展；他们和班主任一起跟操、查寝，关心教师冷暖；他们在工作中处处率先垂范。年级与年级之间，级部与级部之间，班级与班级之间，呈现了赛班风、赛课、赛行为规范、赛教学效果等各种有形和无形的良性竞争局面，展现了比理念、比育人、比管理、比实力的有形和无形的大比拼。
这恰如“狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜。”
整体一盘棋
新县三中的强劲发展，走的是一条“在合作中竞争，在竞争中合作”的道路，全校整体一盘棋。
胡永红采取双线交织网络式管理，校长宏观统领，副校长既分管各口工作，又是级段（级部）长；各处室成员既承担处室工作也兼任级段（级部）管理工作。管理机制环环相扣，并行不悖，防止了工作漏洞的再生。其最大特点是：边角到位、不留空当，活而不死、宽严适度，公正公开、一视同仁。整体一盘棋的实现，还重在以下几个方面的落实。
牢固树立“为学生的发展创造最大空间”的教育理念。学校以培养“合格+特长”学生为目标，大力推行素质教育。特色课程进校园：开设写字书法课、心理健康课、行为规范综合课、“阳光体育”课。兴趣小组展特长：书法班、书画班、合唱团，扎实有效；运动队、舞蹈队、文学社、电脑沙龙有声有色；故事会、演讲赛、歌咏赛异彩纷呈。红色资源充分用：采取灵活多样的教育形式，将新县厚重的红色历史和英烈的优良品德融入学生生活的点点滴滴，达到在传承中教育人、激励人的良好效果。历年来，学校素质教育全面开花，中招成绩、文艺汇演、运动会、书法、演讲、校园主持人大赛、科技创新大赛等赛事上均取得了全县第一的成绩。2015年-2017年学校被信阳市教体局评为“信阳市传统体育项目学校”。
重视教师队伍建设。多年来，胡永红多措并举，定期开展校园廉洁教育活动；全力推行“专家引领，名师带动，以老带新”的培训机制；组织教师务求实效的学习；学校充分发挥名师示范、引领作用，实施名师培养及名师传带工程，现已培养出78位省市县级骨干教师、学科带头人。学校扎实的师德工作，锻造了一支业务过硬、思想过硬、特别能吃苦、特别能战斗的教师团队，涌现出一大批师德先进个人。在胡永红的带领下，三中教师群体在工作中凝聚集体智慧为教学添砖加彩；生活中更是相互扶持，亲如一家。
深入开展家校联系。“致学生家长的一封信”“校讯通”“班级微信群”“家校联系册”“家长会”“调查问卷”“春节家庭大走访”等家校联系活动，让家长及时了解学校和学生情况，家校之间建立了良好的沟通渠道。
这正如“统筹安排，协调发展谋全局”。
学科一盘棋
胡永红巧妙运用课程改革三大制胜法宝，让学科一盘棋。
集体备课，优化教育资源。建校初期，胡永红便对全体教师提出“集体备课”的要求，学科组共同备课、研讨，实现教学资源的整合共享。推行“个人初备—集体研讨—调整完善补充教案—形成个体教案—交流反思”的集体备课流程。从摸索到实践再到完善，如今的集体备课已成为三中的一个品牌，其模式正逐步辐射至全县各中小学。
创新模式，全力打造高效课堂。胡永红是一位善于发现规律、且能因势利导，善于总结的思考者。在外出学习培训期间，他将先进的教育理念与本校实际相结合，先后大胆尝试了“20+25”“三模五环”自主课堂教学模式改革，这一改革优化了教学过程，有力推动了教学方式的转变，培养了学生自主合作探究的高效学习习惯，为冲刺中招做好充分的准备。
减负增效，还学生成长的绿色乐园。“减负增效”应落到实处。他提出：“教师要把问题都在课堂上解决，学生要学会在校园内解决问题，要让每一个学生都享受到充分的睡眠。”他要求：课堂教学坚持“三不讲”，即学生会的课不讲，无实质内容的课不讲，学生听不懂的课不讲。要求教导处制定《学生作业标准》，除数学、物理、化学等学科可布置适量课外作业外，其他学科作业务必当堂完成。学校定期开展问卷调查，以纠正不规范的教学行为。
正所谓“善思者引先，善任者众归”。
教育需要静气，需要循序渐进，需要真情投入。胡永红是一位心怀教育理想的校长，“为学生的发展创造最大空间”的办学理念，让他时刻站在推动教育改革和发展的前沿。他以对教育的执着追求和敢为人先的创新意识，大刀阔斧地进行教育创新，新县三中在他的带领下凭借突出的教学成绩、良好的校风校貌赢得了家长的一致认可和社会各界的普遍赞誉。学校先后被评为“河南省文明学校”“河南省师德师风建设先进单位”“信阳市文明单位”等近百项荣誉称号。他个人也先后获得“河南省中小学幼儿园名师”“河南省教育系统优秀教师”“河南省骨干教师”“信阳市优秀教师”“信阳市十大教育新闻人物”等荣誉称号。